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《好事情》教学案例 一语组 杨艳丽《好事情》是北师大版语文教材一年级下册十五单元“长大”中的第二篇主体课文，课文描述了一个叫尤拉的小朋友一心想做好事情，却只想到去做那些惊天动地的大事情，却没有意识到正发生在身边的一些小事也是好事情，也更需要去做，课文内容生动有趣，贴近儿童生活实际，是进行语文训练和思想教育的好教材。教学目标：【基础知识与目标】1.在语言环境里理解、积累词语“事情、恰好、打扰、正好、刷碗、重要、抚摸”等2.认字14个，继续联系综合运用多种方法识字3.会写1个生字，能按笔顺写字，写得正确、端正。【过程与方法】引导学生自主感悟学习方法，自主反思评价学习效果，培养初步的自主学习意识与能力，并进行合作学习的初步指导。【情感、态度、价值观目标】1.正确、流利地朗读课文，讨论交流，明白做好事情要从身边做起，要把美好的愿望付诸于行动。2.学生能够体验合作学习的快乐，在合作中学会倾听，学会尊重别人。教学过程：一、复习导入上节课我们已经初步学习了课文《好事情》（板书课题）现在我们的好朋友冬冬把词宝宝藏在了身后，不知道你们还记得吗？（开火车、四面开花、夺红旗游戏）【设计意图：复习导入帮助学生巩固字词，为本课主题内容的学习打下坚实基础】二、细读课文，体会情感(一)读课文，思考尤拉想做什么好事情？如果马莎掉到河里，我就跳下去救她！如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。如果奶奶