第5—14周三年级教案.doc

5—1 教学内容： 1、跑（30米快速跑） 2、游戏：迎面接力 教学目标： 1、通过各种蹬地的练习使学生初步感受快速跑方法，培养正 确的摆臂与蹬腿姿势和良好的方向性，发展速度和爆发力，提高奔跑能力。 2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。 教学步骤： 　一、开始部分（10-9`） 　1、散点站位，师生问好。 2、游戏：喊数报团 　3、象形走 　二、基本部分（20`） （一）30米快速跑（重点、难点：蹬地有力，上下肢动作协调 ） 1、30米快速跑：（1）把学生分成小组分散站在肋木前手扶不同高度的肋木做后蹬动作的练习，体验后蹬的感觉。（2）两人一组做推人游戏（推后背）（3）分散练习后蹬跑（4）教师提示鼓励。（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬 （9） 教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展 （二）游戏：迎面接力 1、介绍游戏的方法和要求 2、教师领学生练一遍 　3、分组练习 　4、进行游戏 注：分组站成一路纵队 三、结束部分（5-4`） 　1、复习本课内容 2、游戏：炒黄豆 　3、放松，小结 5—2 教学内容： 行进间队列（走成各种图形） 、游戏：你追我躲 　教学目标： 1、通过各种图形的转换提高学生的学习兴趣，让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯 2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。 3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。 　教学步骤： 一、开始部分（6-5 `） 1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 2、复习前几节课的内容。 二、基本部分（25`） （一）行进间队列（走成各种图形） 1、走成各种图形：（1）复习齐步走的动作（随时提示，强调、步幅与步频）。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。（3）教师讲解走成各种图形动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6） 教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果 （二）游戏：你追我躲 1、介绍游戏的方法和要求 2、教师领学生练一遍 3、进行游戏 三、结束部分（5-4`） 1、复习本课内容 2、象形游戏，放松 3、小结 6—1 教学内容： 1、体操基本动作（侧举、上举） 2、柔韧性练习（压肩） 教学目标： 1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。 2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。 教学步骤： 一、开始部分（10-9`） 　 1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 　2、学习1—2报数 3、教师领学生进行象形模仿游戏。（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等） 二、基本部分（20`） （一）体操基本动作（侧举、上举） 　 1、侧举（上举）：（1）教师下达侧举（上举）口令让学生凭自己的想象感觉做动作。（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。（3）教师讲解侧举（上举）动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6） 教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果 （二）柔韧性练习（压肩）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生两人一组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4） 教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果 　三、结束部分（5-4`） 1、复习本课内容 　2、象形游戏，放松 3、小结 课后小结： 6—2 教学内容： 1、体操基本动作（前举、侧上举） 2、柔韧性练习（正压腿） 教学目标： 1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。 2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。 教学步骤： 一、开始部分（10-9`） 1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等） 3、教师领学生进行象形模仿游戏。 二、基本部分（20`） （一）体操基本动作（前举、侧上举） 　1、侧举（上