前滚翻交叉转体180度单元教学计划及教案小学能手教学计划.doc

前滚翻交叉转体180度单元教学计划及教案小学能手教学计划-28扬州王勇 学校 扬州市维扬区梅岭小学 执教者 王勇 年级 五 人数 40 单元 学习 目标 1、运动参与：能积极参加学练活动，并在比赛中展示所学动作。 2、运动技能：基本掌握前滚翻两腿交叉转体180度动作，能与同伴合作创编简单的组合动作。 3、身体健康：通过滚翻、游戏等活动发展身体的灵敏、协调、柔韧能力。 4、心理健康：敢于在同伴、老师面前展示交流所学技能，乐于和同伴相互合作，敢于挑战，勇于克服困难，培养良好的合作意识。 课时 学习目标 教学内容 教学重难点 教学策略 1 1、自我体验多种形式的滚动练习 2、能较好的完成前滚翻的动作 3、发展灵敏、柔韧等身体素质 1、多种形式的垫上滚动趣味练习 2、前滚翻 重点：低头含胸，团身紧，滚动圆滑 1、启发多种形式的滚动 2、组织展示不同形式的滚动动作 3、示范并讲解前滚翻动作的方法及要点 4、组织评选前滚翻小能手????????? 2 1、能做到前滚翻时团身紧，方向正，动作连贯 2、积极参与讨论交流，敢于发表自己意见 3、乐于展示自己的动作，体验获得成功的快乐感 复习前滚翻动作 重点：团身后倒，翻腕贴肩，翻臂 难点：方向正，动作正确 1、教师巡回指导学生逐步完善后滚翻动作 2、引导学生分析滚翻失败原因，提出改进方法 3、鼓励学生自我展示，帮助学习困难的学生完成动作 3 1、初步掌握前滚翻两腿交叉转体180度组合动作，做到稳定连贯 2、练习过程中能表现出较强的自信心 3、练习中能善于观察同伴动作，发表自己的见解 1、学习两腿交叉转体180度动作 2、学习前滚翻两腿交叉转体180度动作 重点：动作稳定、连贯 难点：两腿交叉及转体 1、教师巡回指导学生进一步完善滚翻动作 2、引导学生分析滚翻失败原因，提出改进方法 3、鼓励学生自我展示，帮助学习困难的学生完成动作 4 1、掌握前滚翻两腿交叉转体180度组合动作 2、学练中相互观察，互相帮助 3、在学习过程中，能积极帮助技能弱的学生，建立合作意识 复习前滚翻两腿交叉180度动作 重点：动作连贯、协调 难点：各部分动作的连接 1、讲解滚翻动作在实际生活中的运用 2、引导学生创编新的组合动作 3、组织学生交流展示的组合动作 5 1、知道滚翻动作在实际生活中的应用 2、能与同伴配合，结合已学动作创编新的组合动作 3、敢于展示创编的动作 1、复习上一节课的练习内容 2、多种滚翻练习 3、创编新组合动作 ? 1、讲解滚翻动作在实际生活中的运用 2、引导学生创编新的组合动作 3、组织学生交流展示的组合动作 ? 效果检测 课时 效果检测 单元学练成果测试 1 1、能积极动脑自创式交流，学会三种不同的滚动动作。 2、能较好的完成已学动作前滚翻。 3、能积极主动地展示所练的动作，参与到评比中。 运动能力 1、体能：能按照要求完成指定动作的反复练习。 2、技能：掌握多种形式的滚翻及滚翻组合。 自我表现能力 1、积极参与学习活动中的交流、讨论、评比。 2、在师生面前展示自己的动作。 创新性学习能力 1、能够自编或配合创编1-2种滚翻小组合。 2、获得本单元设置的1-2个奖项。 2 1、在原有的基础上，提示前滚翻动作质量。 2、改进动作时能参与交流，从中能有所收获。 3、能在小组交流中积极展示自我，并敢于在全班同学面前展示自己的优美动作。 3 1、能连贯做出组合动作。 2、在学练过程中享受完成动作后的成功感。 3、积极发表自己的意见。 4 1、基本能独立完成组合动作。 2、知道帮助同伴学习的方法。 3、乐于参加小组交流及动作展示。 5 1、能知道滚翻的实用价值。 2、能与同伴相互合作创编一组新的动作。 3、能体验到获得成功的乐趣。 ? ? ? ? ? ? 前滚翻交叉转体180度教学设计 扬州市维扬区梅岭小学?? 王 勇 学科 体育 年级 五 执教者 王? 勇 教学日期 2010.9 教 学 设 计 一、教材简析： 滚翻能够发展小学生的柔韧、协调、灵敏素质和基本活动能力，提高小学生控制身体的平衡能力和时空感，贴近生活，具有很高的自我保护的实用价值，是小学生喜欢的一项体育教材。在教学中我们注重以人为本，，分解动作难点，抓实滚翻单个动作的教学，丰富教学内容，做到面向全体学生，实现个性化教学，促进学生的学习兴趣。 二、教学目标： 让学生在之前掌握的基础上更加熟练前滚翻的动作，解决之前在动作上的不足。能够比较好的依靠交叉转体180度作为衔接。发展学生柔韧灵敏等素质；培养学生树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质，养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护、相互协作的能力。 三、教学重点与难点： 重点：滚翻动作相对于传统的跑、跳内容比较枯燥，所以需要教师利用一