新西兰《第三级教育战略规划2007-2012》的分析研究.pdfVIP

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2017-09-04 发布于安徽
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新西兰《第三级教育战略规划2007-2012》的分析研究.pdf

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目录 I lUMIlllUllllUl Ullll Y2308505 摘jljE………………………………………………………………………………………………………………．I ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………III !者论…………………………………………………………………………………………………………………1 (一)研究缘由………………………………………………………………………1 (二)概念界定………………………………………………………………………5 (三)国内外相关研究………………………………………………………………8 (四)研究理论基础………………………………………………………………．17 9 (五)研究方案……………………………………………………………………．1 一、《第三级教育战略规划2007．2012}的出台背景………………………………．25 (一)新自由主义思潮的继续推动………………………………………………．25 (二)劳动力市场对新技能的需求………………………………………………．26 (三)面临满足所有人教育需求的挑战…………………………………………．28 (四)构建世界一流终身教育体制………………………………………………．30 二、《第三级教育战略规划2007．2012)的主要内容………………………………33 (一)第三级教育战略规划的战略愿景…………………………………………．33 (二)第三级教育战略规划的具体定位…………………………………………．37 (三)第三级教育战略规划的优先事项…………………………………………．39 三、《第三级教育战略规划2007．2012)的实施项目………………………………．45 (一)基于绩效的研究基金项目…………………………………………………．45 (二)培训机会计划………………………………………………………………．48 (三)“通道’’项目…………………………………………………………………50 四、《第三级教育战略规划2007．2012)的实施效果………………………………53 (一)更多年轻人获得高层次的第三级教育……………………………………．53 (二)更多成年人的基础技能水平有所提高……………………………………．55 (三)少数种族的第三级教育得以持续关注……………………………………．57 (四)第三级教育的科学研究质量持续提升……………………………………．58 (五)第三级教育机构的系统功能有所增强……………………………………．60 五、《第三级教育战略规划2007．2012)的评价……………………………………．63 (一)第三级教育战略规划的价值取向…………………………………………．63 (二)与相关第三级教育战略规划的比较………………………………………．67 六、《第三级教育战略规划2007．2012}的启示………………………………………71 (一)有效提升高等教育的质量…………………………………………………．71 (二)切实保障高等教育公平性…………………………………………………．72 (三)加强高等教育系统与经济社会的联系……………………………………．74 (四)明确定位高等职业教育的发展方向………………………………………．75 结语……………………………………………………………………………………………………………．77 参考文献…………………………………………………………………………………。79 致谢……………………………………………………………………………………………………………．87 科研情况………………………………………………………………………………………．．89 摘要 12))