在教学设计预案基础上形成的创新性培训成果.docVIP

在“教学设计预案”基础上形成的创新性培训成果 ???????????? ? ——《伟大的悲剧》创新性教学设计 ? 经过网上班级的主题研讨和成果交流，经过再认识、再修改，发现第二次作业中的教学设计预案《伟大的悲剧》有许多成功之处，也有一些美中不足的地方需要完善。 成功之处： 充分巧妙地运用第一次作业中谈到的“一、鼓励质疑、启发思维。二、创设情境，激发兴趣。三、联想变通，发散思维。四、标新立异、不落俗套。五、展开想象、广开思路。六、注重训练、提高能力。七、改变观念、提倡平等。”方法，解决了第一次作业中提出的“当前的语文课堂上，老师按照统一的教材、统一的进度、统一的教参，给出统一的答案，教学中千人一面，强求一律，束缚了学生身心发展，不利于开发学生的智力，不利于培养学生的创新精神和实践能力的”问题。达到了“课堂教学要让学生感受到学习的快乐的同时，最大限度地培养学生的创新精神和实践能力。”的预期目标。 需要完善的地方： 1、加强词语的积累。本课生词较多，有许多词比较生僻，应把它放在具体语境中去理解。 2、自主质疑这一环节，有利于培养学生的发现问题、解决问题的能力，但鼓励学生提出还不明白的问题的时候，要避免学生提问目标分散，不得要领，或一时提不出有价值的问题，所以教师应作好备案，以避免冲淡学习效果。 3、许多有深刻含义的句子，学生可能不太理解，如果课堂讨论未涉及，学生又未质疑，可提问学生，引导