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《布娃娃弹琴》微课教案
《布娃娃弹琴》音乐教案
年级:年级 执教者:
教学目标:1、学生能用甜美而富有弹性的声音演唱。
2、能用动作感受音乐的强弱规律,认识四分休止符、圆滑线并了解在歌曲中的表现作用。
3、培养学生热爱生活,热爱音乐和热爱集体的意识,以及在生活中发现美,创造美的意识。
教学重点:学生能用甜美而富有弹性的声音演唱歌曲;
教学难点:休止符、连线在歌曲中的合理运用。
教学准备:PPT、教具
教学过程:
一、导入
师:小朋友们,你们喜欢洋娃娃吗?
师:你们瞧,那是谁?(课件出示洋娃娃)
师:他们在干吗呀?(出示洋娃娃在跳舞的视频)
师:那让我们一起加入他们的舞会好不好?(师带领学生一起随音乐律动)
二、新授
师:小朋友跳的真好!有了小朋友们的参与,布娃娃的舞会变得特别热闹,为了表示对你们的感谢,布娃娃弹起了她心爱的钢琴,还唱起了动听的歌,你们听!(看课件初步感受歌曲。)
1、师:你们听见她都唱了些什么呀?(请小朋友举手回答)
2、师生一起范念歌词(配布娃娃弹琴的伴奏)。
3、听教师范唱(配伴奏),学生跟着歌声击拍。
4、学生跟着伴奏用“LU”哼唱旋律。
5、教师教唱歌曲(要让学生知道休止符和连线的作用)
师:既然是舞会,就一定少不了表演,对不对?那“叮叮咚”该怎样表演呢?“布娃娃”该怎样表演呢?“在弹琴”又该怎样表演呢?
6、老师唱,学生表演。
7、师生一起唱,并且表演动作。
8、跟着音乐,边唱边表演。
9、师:小朋友们,真棒。有哪位勇敢的小朋友愿意上来和大家一起来唱一唱呢!
师:xxx小朋友,真棒!
三、课堂小结
师:(播放布娃娃弹琴的音乐)小朋友们,今天呀,我们学习了《布娃娃弹琴》,你们开心吗?下节课呀,我们继续来学习这首歌曲。
《布娃娃弹琴》音乐教案
一、导入
师:小朋友们,你们喜欢洋娃娃吗?
师:你们瞧,那是谁?(课件出示洋娃娃)
师:他们在干吗呀?(出示洋娃娃在跳舞的视频)
师:那让我们一起加入他们的舞会好不好?(师带学生随音乐律动)
二、新授
师:小朋友跳的真好!有了小朋友们的参与,布娃娃的舞会变得特别热闹,为了表示对你们的感谢,布娃娃弹起了她心爱的钢琴,还唱起了动听的歌,你们听!(看课件初步感受歌曲。)
1、师:你们听见她都唱了些什么呀?(请小朋友举手回答)
2、师生一起范念歌词(配布娃娃弹琴的伴奏)。
3、听教师范唱(配伴奏),学生跟着歌声击拍。
4、学生跟着伴奏用“LU”哼唱旋律。
5、教师教唱歌曲(要让学生知道休止符和连线的作用)
师:既然是舞会,就一定少不了表演,对不对?那“叮叮咚”该怎样表演呢?“布娃娃”该怎样表演呢?“在弹琴”又该怎样表演呢?
6、老师唱,学生表演。
7、师生一起唱,并且表演动作。
8、跟着音乐,边唱边表演。
9、师:小朋友们,真棒。有哪位勇敢的小朋友愿意上来和大家一起来唱一唱呢!
师:xxx小朋友,真棒!
三、课堂小结师:(播放布娃娃弹琴的音乐)小朋友们,今天呀,我们学习了《布娃娃弹琴》,你们开心吗?下节课呀,我们继续来学习这首歌曲。
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