人教版语文六年级下册第二单元第9课《和田的维吾》.ppt

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人教版语文六年级下册第二单元第9课《和田的维吾》

维吾尔人的主食——馕 维吾尔人的“巴扎” 土一样的维吾尔 当沙尘暴铺天盖地地袭来时,一个汉子迎风引吭; 他们喜食土馕坑、沙土灰里烧制的食物; 他们把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。 花一样的维吾尔 总说:和田维吾尔人尤为爱美。 分述:他们爱花的天性和他们在许多物品上营造出的鲜花般的幽香和情调;维吾尔姑娘有花一样的容貌和花一般的名字;维吾尔姑娘的名字中还有激励自信的意味。 歌一样的维吾尔 唱歌跳舞不受人员、场地和时间的限制; 他们想跳就跳,想唱就唱 ; “生活在豁达乐观、载歌载舞之中的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。” 中心句的作用: 概括大意,提炼内容; 使文章脉络清晰,便于把握; 让文章条理清楚,层次分明 。 返回 请用3个字分别概括维吾尔风情特点 土 花 歌 * * * * * * * 词语积累 课文导读 课文结构 知识扩充 课文小结 关于新疆和田地区 和田位于新疆最南端,古称于阗(tián),意思为“产玉石的地方”,是丝绸之路南道上的重镇。 和田是西域最早的佛教中心,有丰厚的佛文化遗产。许多著名高僧,如,晋时法显、唐时玄奘都曾涉足和田。而浓郁、独特的民俗风情,更使人耳目一新,饱览异域风采。 和田地势南高北低,南依昆仑山,北部深入塔克拉玛干沙漠。玉龙喀什河和喀(kā)拉喀什河源于昆仑山,在沙漠深处交汇成和田河,最后北流入塔里木河。和田河是纵穿塔克拉玛干沙漠的捷径,是沙漠探险旅游的理想线路。 和田自古以来就以“稼穑(sè)殷盛,花果繁茂”著称,并以产玉、丝、地毯名扬中外,是著名的“玉石之乡”“丝绸之乡”“地毯之都”以及“瓜果之乡”。它宜农宜牧,是一片富饶的宝地。如今,和田的歌舞仍有独特的艺术魅力。这里有世界第二大沙漠的胜景,两千年历史的丝绸古迹,以及人与大自然搏斗创造的沙漠绿洲、千里葡萄长廊等人文景观。 新疆 地毯之都 丝绸之乡 玉石之乡 瓜果之乡 返回 铺天盖地pū tiān gài dì 撕扯sī chě 嘶着sī zhe 迎风引吭yíng fēng yǐn háng 渺渺miǎo miǎo 热烈rè liè 激昂jī’áng 肃然起敬sù rán qǐ jìng 土馕tǔ náng 抽象画chōu xiàng huà 韵味yùn wèi 扼杀è shā 摇曳yáo yè 深邃shēn suì 妩媚wǔ mèi 美不胜收měi bú shèng shōu 绽放zhàn fàng 豁达huò dá 能歌善舞néng gē shàn wǔ 土馕坑: 库乃其: 巴 扎: 都 帕: 艾得来斯: 巴朗子: 土堡似的土坑。 一种包肉的面饼。 集贸市场。 订婚时戴的帽子。 新疆的出产一种丝绸。 指男孩子。 民族词语: 维吾尔人的库乃其 维 吾 尔 人 的 都 帕 维吾尔人的艾得来斯 返回 介绍维吾尔人热爱土地到了令人惊叹的程度 维吾尔人具有爱美的天性,追求美 维吾尔人漂亮俊朗、浪漫风趣,能歌善舞 维吾尔人喜欢聚餐,目的不是吃,而是载歌载舞 照应开头,总结维吾尔人豁达乐观的性格特征:纵使生活再苦,感觉也是甜的。 第一段:(第一自然段) 作者亲身感受到维吾尔人特有的豪气与乐观、豁达 第二段:(第2——3自然段) 第三段:(第4然段) 第四段:(第5自然段) 第五段:(第6自然段) 第六段:(第7自然段) 返回 1、和田维吾尔族人有哪些特点? 2、结合全文说说对“豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的”这句话的理解。 3、作者是怎样向我们介绍地域风情和民族风俗的? 豪气而乐观的维吾尔 六年前的一个夜晚,我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬,车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。 2、第二句作者运用了 修辞手法,生动形象地描绘出地处大漠边缘的和田恶劣的自然环境。 3、找出文中的对比,这样写有什么好处? 被沙尘暴笼罩的夜——热烈激昂的歌声 我缩在被窝里惊恐地竖耳倾听——驾着马车迎风引吭 这样写反衬出维吾尔汉子的豪气与乐观。 拟人 1、文中第一句起了什么作用? (概括并引出下文) 第1自然段 酷爱土地的维吾尔 作者用两个反问句式来表达和田维吾尔热爱土地的程度。色香俱全的烤肉出自土馕坑,日常食品也出自土馕坑。两个感叹号表达了作者对和田维吾尔人热爱土地的敬

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