- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
例说类比方法在数学解题中的应用
试题研究 解题技巧 数学教学通讯(教师版) 投稿邮箱:sxjk@vip163.com
例说类比方法在数学解题中的应用
何振华
粕一一安肺一徽酬合肥第八中学 433032
力 谈
扯撒
类 比是指根据两个(或两类)不同的 解决的关键是利用课本 中所学的等差数 通项
对象在某些方面有相同或相似之处 .猜测 列的有关知识及其数学活动的经验.同 m+Jp+q(m,irt,P,q∈N).
它们在其他方面也可能相同或相似 .并作 样 ,类比 “等比数列”的定义.可写 出 “等积 等差数 列
出某种判断 的推理方法.在数学研 究性 数列”的定义.如 :若 已知等积数列的首项 q nl+(n—1)d,
学习中.类比作为一种常用的合情推理方 为2.公积为6.请写 出该等积数列的通项 ‘ f吩 ·
法 .具有猜测和发现结论 、探索和提供思 公式与前n项和公式. 等 比数列
路的作用 .有利于创新能力的培养.新课 国 。q叫d的系数++q的指数),
程标准在新增模块 “推理与证明”中.将类 ·口=q·aq(和H积).
方法类比
比与归纳、演绎推理摆在同等位置上.纵 可类 比联想得到结论:嘶C:a·l~一1·
典型的数学方法往往可以解决一类
观近几年高考试卷 .类“ 比”型试题也是屡 n2c %(一):=1.
问题 ,因此 ,随时总结,举一反三 ,可以提
见不鲜.下面笔者结合近几年高考和高
高学生知识的迁移能力和灵活应用知识
考模拟试卷中出现的 “类 比”型试题进行
的能力. 升维类比
分类解析 .以飨读者.
例2 当Ⅱ0,a,n2成等差数列时,有n 将平面(二维 )中的对象升级到空间
2al =o,当%,a1,ae,n3成等差数列时 ,有 (三维 )中的对象,此种类 比方法即为升维
概念类比 ao-3al+3a2--a3=0,-~iao,a1,ae,a,3,o4成等差数 类 比.将平面几何中的结论升维类 比推
有些新 的数学概念可 以通过类 比旧 列时 ,有n旷.4a1+60r4o~+a40.由此归纳 : 广到立体几何中是发现空间几何体性质
概念得到 .能有效培养学生的学 习能力. 当ao,a,ae,…,%成等差数列时 ,有C · 的常用方法.对于平面问题 (二维 )与空
例1 定义 “等和数列”:在一个数列 arC a1+Cae-·-·+(一1)IC:a.--0.若oo,al, 间问题 (三维)的类 比,通常可抓住几何要
中.如果每一项与它的后一项的和都为同 啦,…,%成等 比数列 ,类 比上述方法归纳 素的如下对应关系作对比:
一 个常数 .那么这个数列叫做等和数列 . 出的等式为 . 多边形一多面体 ;边
您可能关注的文档
最近下载
- 心理健康教育对青少年学习动力的影响.pptx VIP
- 基于财务共享模式下的财务风险管理—以海尔集团为例.doc VIP
- 初一学生期中家长会优质课件.ppt
- 中国华电集团发电运营有限公司招聘笔试题库2024.pdf
- 物流服务师(高级工)职业技能鉴定考试及答案.doc VIP
- 2024年浙江省中考数学试卷(附答案).pdf
- 人教版九年级全册英语Unit 14大单元整体教学设计.docx
- 4.11.1《探问人生目标》课件人教统编版道德与法治七年级上册2024新教材.pptx
- JB∕T 10923-2020 电能表用磁保持继电器.pdf
- 2018年版《广东省安装工程定额说明及计算规则》C.5 建筑智能化工程.pdf
文档评论(0)