2014五年级下册教学计划.doc

一、学情分析： 五年级的学生平时上课时纪律比较好，个个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。、教学目标: 知识目标：1、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简单的指挥手势。2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏及伴奏能力。情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的演唱歌曲。 、教学措施： 1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、认真执行课时计划，严格把握课堂时间。4、充分作好课前准备。5、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。6、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生[此文转于斐斐课件园?FFKJ.Net]的学习兴趣。7、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。8、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等 、教学进度 周次 日期 内容 课时 备注 1 3-7 学唱《小鸟小鸟》 2 欣赏《致春天》 2 10-14 学唱《春雨蒙蒙地下》 2 欣赏《春水》 3 17-21 学唱《巴塘连北京》 欣赏《北京喜讯到边塞》 2 学唱《迷人的火塘》 欣赏《阿瓦人民唱新歌》 2 4 24-28 学唱《小白船》 欣赏《天地在我心》 5 四月 31-4 欣赏《水星—飞行使者》《望月节》 学唱《》 6 7-11 学唱《童心是小鸟》 2 欣赏《四季歌》 7 14-18 学唱《一把雨伞圆溜溜》 2 欣赏《秋收》 2 8 21-25 考试 期中教学质量检测 9 28-2 1 1 5.1--5.3放假 学唱《铃儿响叮当》 欣赏《铃儿响叮当》 10 5-9 学唱《田野在召唤》 1 欣赏《我们的田野》 11 12-16 1 1 学唱《蝈蝈于蛐蛐》 欣赏《京调》《都有一颗红亮的心》 《我们是工 农子弟兵》 12 19-23 1 1 ? 学唱《我是中国人》 学唱《手拉手》 13 26-30 1 1 ? 欣赏《我的朋友在哪里》 《让世界充 满爱》 学唱《可爱的苹果》 14 六月 2-6 1 1 ? 学唱《盼红军》欣赏《牡丹之歌》 学唱《编花篮》欣赏《花之歌》 15 9-13 1 1 ? 学唱《抗日小唱》《蒸馍馍》 欣赏《沂河欢歌》 《中流砥柱有孙安》 16 16-20 总复习 1 1 17 23-27 考试? 18 七月 30--4 期末教学质量检测? ? 19 7-11 学期总结，7月4日暑假开始? ? ?