七年级科学上册-第一章-第四节-第四课时-体积测量课件-(新版)浙教版.pptVIP

七年级科学上册-第一章-第四节-第四课时-体积测量课件-(新版)浙教版.ppt

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七年级科学上册-第一章-第四节-第四课时-体积测量课件-(新版)浙教版

* 第四节 科学测量 第4课时  体积测量 1.体积与体积的单位 概念:体积是物体占有空间的大小。 固体体积的常用单位是_ ___,用符号表示为____。 常用单位:立方米(m3)、立方厘米(cm3)、立方分米(dm3)等。 液体体积的常用单位:升(L)、毫升(mL)。 1立方米=____立方分米=____立方厘米; 1升=____立方分米; 1毫升=____立方厘米。 立方米 m3 103 106 1 1 2.体积的测量 (1)形状规则的物体:正方体、长方体、圆柱体等可以用刻度尺测出长、宽、高或圆的半径,把具体的数据代入相应的公式即可算出它的体积。 长方体的体积=长×宽×高 圆柱体的体积=底面积×高 (2)形状不规则的物体:测量其体积一般用排水法,用排水法测量体积必须满足三个要求:物体不吸水、不溶于水、完全浸没。 (3)测量液体的体积一般用____或____。 刻度特点:量筒上的刻度均匀;量杯上的刻度上密下疏。 使用方法;使用前看清量程和最小刻度值; 放置:必须放平稳; 读数:视线要与凹液面最低处相平; 注意:仰视使读数比实际值小,俯视使读数比实际值大。 量筒 量杯 体积的单位及换算 1.(4分)单位换算: (1)50毫升=__ __升; (2)600立方米=__ __毫升; (3)0.55立方米=_ ___立方分米; (4)880毫升=__ __升。 0.05 6.0108 5.5102 0.88 2.(5分)给下列物体的体积填上适当的单位: (1)一间教室的体积约为210 __; (2)一瓶农夫山泉矿泉水约有595 __; (3)一盒牛奶约有250__ __; (4)一大瓶食用油约有5 __; (5)一个家用热水瓶的容积约为2 __。 3.(3分)一盒鲜牛奶的体积是250毫升,合 . 立方米。 立方米(m3) 毫升(mL) 毫升(mL) 升(L) 立方分米(dm3) 2.5×10-4 量筒的使用 4.(4分)关于量筒和量杯的说法,正确的是(  ) A.量筒刻度比较准确,所以实验室基本上用量筒 B.量筒刻度均匀,量杯刻度不均匀 C.量筒的量程比量杯的量程大 D.用排水法测量不规则固体的体积时,不能使用量杯 B 5.(4分)测量水的体积读数时,视线必须与(  ) A.量筒凹液面的最低处相平 B.量筒凹液面的最高处相平 C.量筒凹液面的任意处相平 D.取最高处读数与最低处读数的平均值 A 6.(4分)下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是(  ) A.当量筒放置在较低的桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起,与视线平行后读数 B.读数时,视线与量筒内凹液面的最低点保持水平 C.向量筒内倾倒液体,当液体接近刻度时,改用滴管向量筒内滴加液体 D.首先要选一个量程合适的量筒,把它放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己 A 体积的测量 7.(5分)在溶液配制过程中,若要用量筒量取30毫升的水,当液面接近刻度线时,要改用胶头滴管。下列示意图中,实验操作规范的是(  ) C 8.(5分)做某实验需要量取75毫升的水,应选用下列仪器中的(  ) A.100毫升的烧杯 B.100毫升的量筒 C.100毫升的烧杯和滴管 D.100毫升的量筒和滴管 D 9.(6分)如图所示,原来水的体积是__ __,放入石头后量筒的示数是__ __。这块石头的体积是__ __。 110毫升 130毫升 20立方厘米 一、选择题(5×5分=25分) 10.下列工具中,可以用来测量形状不规则的物体体积的是(  ) A.刻度尺 B.试管 C.天平 D.量筒 D 11.如图所示,三个口径不同的量筒,它们的最小刻度值都是1毫升。用哪个量筒测量时其读数的偏差较小(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.甲、乙、丙都一样 C 12.用量筒量取液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积(  ) A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫

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