七年级语文上册-26《小圣施威降大圣》学案-（新版）新人教版.docVIP

小圣施威降大圣 一、基础性作业 1、给下列加点词语注音。 掣（ ） 淬（ ） 蓼（ ） 汀（ ） 窗棂（ ） 青鹞（ ） 花鸨（ ） 鹭（ ）鸶（ ） 愕（ ）然 2、根据意思写出相应的词语。 ①窗户或栏杆上雕有花纹的格子。（ ） ②指浸入或沉入水中 。（ ） ③形容痴呆、孤单的样子。（ ） ④形容吃惊，表示出乎意料的心理。 3、文学常识填空。 本文节选自（ ）朝（ ）的长篇神话小说《 》，它和《 》、 《 》、《 》并称中国四大古典名著。 4、仿写句子 例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动 二、理解性作业 你从本文的标题中获取了哪些信息？ 三、预学质疑 导问研学 认真阅读课文，回答下列问题。 1、用简练的语言复述孙悟空与二郎神的打斗经过。 “大圣慌了手脚就把金箍棒花针，藏在耳内，摇身一变，变做个儿，飞在树梢头钉住。 中哪些动词用得好？为？ “却说那大圣已灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个 个磕头迎接。他中间，点查香火见李虎还的三牲张龙许下的保福，赵子的文书，钱丙告病的 良愿。句在语言上有什么特点？它们刻画出了一个怎样的大圣形象 孙悟空的每一次变化，二郎神都能马上找他的办法。什么不写孙悟空直接变成一个厉害 的？ 5、本文主要刻画了“”和“真君”个人物形象，请问：喜欢文中的哪个人物？为？ 导法慧学 学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？