九年级语文上册-25《词五首》（第4课时）课件-新人教版.pptVIP

* 　　 词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。 词也称曲、曲子词、乐府、诗余，又因句子参差不齐而称长短句。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如《满江红》、《蝶恋花》等。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阙和下阙。 关于温庭筠和花间词派 温庭筠，本名歧，字飞卿，太原祁县人。他精通音乐，文思敏捷。他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽”之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。 花间词派：五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。 《望江南》 温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲 。 清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，凭栏眺望。 看看那当年同爱人分手的白蘋洲，不由得愁肠寸断。 大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所思念的人的归舟，斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽。 此词描写了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感，给人一种淡淡的忧愁。 读了这首词，你从中体会到了什么内容或情感？ 武陵春 李清照，南宋女词人。号易安居士，山东济南人，我国第一位女词人。她的词活泼灵动，语言清丽，是婉约派的代表人物之一。所作词，前期多反映其悠闲生活，后期多悲叹身世，寓故国黍离之悲，情调感伤，给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻的影响。其词令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。现传《漱玉词》。 北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。 词作背景 　　 武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流。 听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟游赏，只怕是双溪上那舴艋般的小船，载不动我内心的沉重的哀愁。 本文是如何抒发作者感情的？ 作者通过景色、典型细节来抒情，即间接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲语泪先流。”使文章的风格既含蓄又直朴、率真。 上片极言眼前景物之不堪，心情之凄苦。 首句：尘土因花落而香，说明落花遍地，而这又反衬出风之狂暴。 次句：写日色已高，而犹“倦”于梳头，从侧面揭示情怀之苦、心绪之乱 。 三四句：直抒胸臆，美好东西已尽皆丧失，无一留存 ，欲哭泪先流。 下片进一步表现悲愁之深重。 “闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。 但“只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情。“愁”本无形，难以触摸，而今船载不动，则其重可知、其形可想。 赏析 你能概括出《望江南》和《武陵春》两首词的共同特点吗？ 内容上以儿女之情为题材；语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，具有一种柔婉之美。 写作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒发的感情相近，抒发主人公或作者的离愁别绪，凄惨心境。 ?范仲淹（989——1052）字希文，大中祥符八年（1015）进士，授广德军司理参军。仁宗时，累迁吏部员外郎，权知开封府。康定元年（1040）以龙图阁直学士，与韩琦并为陕西经略安抚副使，兼知延州，加强对西夏的防御。 渔家傲 渔家傲 上阕写景 衡阳雁去 边声连起 千嶂孤城 长烟落日 渲染荒凉萧瑟气氛 下阕抒情 异 家万里- 归无计 羌管悠-霜满地 燕然未勒 抒发思乡报国之情 泪 借景抒情 苍凉悲壮， 沉郁雄浑 此词表现边地的荒寒和将士的劳苦，流露出帅老无功、乡关万里的怅恨心声，同样也表现了他抵御外患、