郑勇《我的中国心》教学设计.doc

云南省宣威市羊场镇基长完小 唱歌《我的中国心》 小学《音乐》 六年级上册 授课：郑勇 唱歌《我的中国心》教学设计 教学内容 义务教育教科书，人民音乐出版社，《音乐》六年级上册，第一单元《我的祖国》第一课时，唱歌《我的中国心》。 教学目标 1、通过歌曲学唱，能够独立分析歌曲，了解歌曲结构。 2、科学合理的运用气息，用自然、饱满、深情的声音表现歌曲。 3、理解这首歌曲所表达的海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感。 教学重点 歌曲曲谱演唱的音准、节奏。 教学难点 学生能够科学合理的运用气息不“喊唱”，能够声音与情感挂钩，做到“声情并茂”。 教具准备 1、电子白板 2、PPT课件 3、钢琴 教学过程 1、导入 （1）教师提问：同学们，说到“祖国”你们头脑里最直接出现的印象和联想是什么？（学生即兴回答，老师引出爱国） （2）音乐家也创作了很多爱国的音乐和歌曲，同学们都听过哪些爱国的歌曲或者音乐？（同学即兴回答）今天，老师将带领大家一起来学习一首歌曲《我的中国心》。 （3）歌曲的创作背景 1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，此举激起了全球华人的强烈愤慨，被誉为香港乐坛“鬼才”的黄沾和王福龄共同创作了《我的中国心》，并找到歌手张明敏来演唱。1984年中央电视台春节联欢晚会节目表演现场，张明敏为几亿中国电视观众演唱了《我的中国心》，歌声瞬间就打动了无数炎黄子孙的心，激起了中华同胞的强烈共鸣。 2、歌曲学唱 （1）朗读歌词。（提问：歌词中哪一句最打动你？） （2）完整聆听歌曲，表达音乐感受。你能说说这首歌曲带给你怎样的感受吗？（激动、感动、充满爱国热情） （3）聆听歌曲，分析歌曲结构。 分段复听歌曲，找出歌曲中反复出现的旋律。最终确定歌曲的曲式结构。 （4）曲谱学唱 ①用“呜”音跟琴模唱A部分，注意音高的准确。 ②用“啊”音跟琴模唱B部分，注意节奏变化。 ③分段演唱曲谱。 ④随琴完整演唱歌曲曲谱，注意音高、节奏、情绪的变化。 （5）学唱歌词 随琴用均匀的呼吸和自然的声音完整有感情的表现歌曲。 3、情感升华 （1）、观看图片 （2）怀着对祖国热爱的激动心情全体起立，再次唱响《我的中国心》。（播放《我的中国心》MV）