《音乐基础II》教学大纲.docx

《音乐基础II》教学大纲课程编号：课程中文名称：音乐基础II课程英文名称：Basics of Music II课程类别：专业基础必修课总 学 时：32学时总 学 分：2学分适用专业：小学教育一、课程的性质、地位与任务本课程是小学教育音乐方向的一门学科基础必修课。通过授课，使学生系统的理解和掌握音乐表现上所必须的基础理论知识和技能，并为学好其它理论课和技巧课打下牢固的基础，以适应音乐教学的需要。二、课程的基本要求通过该课的学习，使学生掌握什么是乐音体系、记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式、调式中的音程及和弦、各种音乐记号和常用的音乐术语等，使学习者达到用理论指导实践，并同实践相结合的目的。三、本课程与其他课程的联系（1）本课程是小学教育专业学生的最早应开设的课程之一。（2）本课程后续课程有《和声学》、《歌曲写作基础》、《复调》、《曲式与作品分析》、《理论作曲基础》。四、教学内容、基本要求及学时安排第一章 调与调式（一）教学内容：调调式视唱练耳拓展与实践（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。（三）重点：调式结构的掌握。（四）难点：大小调式的掌握。（五）学时安排：12学时。第二章 声乐与合唱指挥基础（一）教学内容：1.歌唱发声的基础知识与发声练习　　第一节歌唱发声的基础知识　　第二节歌唱发声练习　　拓展与实践2.歌曲演唱的艺术处理与实例分析　　第一节歌曲的艺术处理与表现　　第二节歌曲演唱实例分析　　拓展与实践3.少年儿童嗓音特点及保护　　第一节少年儿童嗓音的特点　　第二节少年儿童嗓音的保护　　拓展与实践4.合唱基础　　第一节合唱的组织?　　第二节童声合唱训练?5.指挥基础　　第一节指挥的原则?　　第二节指挥的基本技能?　　第三节童声合唱指挥的特点?6.合唱与指挥实践?　　第一节二部合唱与指挥实践?　　第二节三部合唱与指挥实践?　　第三节四部合唱与指挥实践?（二）基本要求：主要讲述内容均要求熟练掌握。（三）重点：能熟练掌握指挥的基本技能。（四）难点：和声部的合唱指挥。（五）学时安排：20学时。五、实践性教学环节（无）六、教学方法与手段传统的教学方式，以教师讲授为主，辅以学生的作业指导与讲评。七、考核与成绩评定1、考核目的：考察学生对各知识点的掌握与理解程度。2、考核形式：以笔试的形式进行考核。3、主要考核内容：大小调及五声调式、调的判断、音乐记号与术语。4、考核题型：填空题、选择题、判断题、名词解释、写作题。5、成绩评定：采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。八、教材及参考书1.教材:尹铁良，孙兰鹃主编?.《音乐基础》.06版.北京.高等教育出版社.2006年8月第一版2、参考书：李重光编著.《基本乐理》. 02版.北京.高等教育出版社.1992年5月第一版西南师大编著.《乐理》. 00版.四川.西南师范大学出版社. 1999年8月第一版执笔人：王冬英 审核人: