一年级语文下册-两只小狮子3教案-鲁教版.docVIP

两只小狮子 【教学目标】 1．通过读中感悟，对课文进行再创造。 2．积累ABB型的叠词。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文。 4．明白从小应该勤奋学习、学会生活本领、不能依靠父母生活的道理。 【教学过程】 一、导入新课。 播放一段狮子捕杀猎物的镜头。 （激发学生的兴趣，并使其直观地感受到狮子的捕猎生活需要哪些本领。） 二、“开火车”领读字卡。 三、学习第一、二自然段。 1．自读一、二自然段，思考两只小狮子学本领时有什么不同表现。 2．自由汇报。 3．让学生做动作理解“懒洋洋”一词，再读读相关语句。 （根据学生形象思维为主的特征，达到使其理解词语的目的。） 四、合作探究学习三至七自然段，读中感悟，对教材进行再创造。 1．同桌分角色朗读三至七段，研究讨论每个角色的语气该怎么读，并探讨可以给这些角色设计什么样的动作。 2．合作表演。 3．学生评价表演，并提出自己的建议。 学生表演添加过提示语后的课文片断： 小树（抚摸着小狮子的头，好奇地／关心地）说：“你怎么不学点本领啊？” 小树（奇怪地）说：“那你以后怎么样生活呢？” 懒狮子（拍着胸脯、翘着大拇指，得意洋洋地／骄傲地）说：“我爸爸和妈妈是林中大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！” 这话被狮子妈妈听到了，她（亲切地／严肃地）说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！” 教师在原文的基础上把学