高中历史-第17课-解放战争课件-新人教版必修1-.pptVIP

* 　　课程标准： 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 　一、内战的爆发 　　1．争取和平 　　(1)重庆谈判： 　　①原因：抗日战争胜利后，蒋介石采取“ ”的策略，三次电邀毛泽东赴重庆谈判。 　　②成果：1945年10月10日，双方签订《 》。 　　a．和平建国，坚决避免内战。 　　b．召开 会议，保证人民权利等。 　　③不足：对 和解放区政权的合法地位问题未达成协议。 　　(2)政协会议：1946年初在重庆召开，通过了有利于人民的政协协议。 假和平、真内战 双十协定 政协 人民军队 　　2．内战爆发 　　(1)标志：1946年6月，国民党军队大举进攻 解放区。 　　(2)战况： 　　①人民解放军采取 方式，集中优势兵力，打歼灭战，八个月歼敌七十多万。 　　②1947年，粉碎国民党军队对陕北和 解放区的重点进攻。 　　二、战略反攻和三大战役 　　1．战略反攻 　　(1)时间：1947年6月。 　　(2)战况：刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，挺进 ，揭开战略反攻的序幕。 　　2．战略决战 　　(1)条件：1948年秋，敌我力量对比发生重大变化。 　　(2)战况：　　 　　 中原 运动战 山东 大别山 　　(3)意义：歼灭或改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭。 　　三、新民主主义革命的伟大胜利 　　1．北平谈判 　　(1)原因： 　　①蒋介石在1949年元旦发出“求和”声明。 　　②为了迅速结束战争，减少人民痛苦，中国共产党提出了和平谈判的条件。 　　(2)结果：国民政府拒绝在《 》上签字，和谈破裂。 战役 时间 战果 辽沈战役 1948 东北全境解放 淮海战役 1948 以徐州为中心，解放长江以北的中下游地区 平津战役 1948 攻占张家口、天津， 和平解放 北平 国内和平协定 　　　2．渡江战役 　　(1)4月21日，毛泽东、朱德发布向全国进军的命令，解放军横渡长江。 　　(2)4月23日，解放军占领南京， 覆灭。 　　3．历史意义 　　(1)国内：结束了中国近代百年来屈辱的历史，迎来了一个人民企盼已久的、 的新中国。 　　(2)世界：改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和 力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。 　　(3)是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的 的胜利。 国民政府 独立自主 社会主义 毛泽东思想 　　1.下图体现了什么历史信息？ 　　这幅漫画中，右侧人物表面上谈判，私底下用枪指着对方，影射了蒋介石“假和平、真内战”的本质；从另一个角度看，中共派代表赴重庆谈判也表明了其争取和平、民主的诚意和全国人民期盼民主的愿望。 　　2．“一、二、一”认识新民主主义革命的胜利 　　(1)一个标志：中华人民共和国成立。 　　(2)两个改变：改变了中国社会的发展方向、改变了世界政治力量的对比。 (3)一个必然：新民主主义革命是中国走向现代社会的必然阶段。 　　　　……………主题一　重庆谈判与北平谈判…………… 　　[史料探究] 　　材料一　抗战胜利，日寇投降……乃奸匪党……企图破坏统一以遂其割据之阴谋，若不速予剿除，不仅八年抗战前功尽失，且必遗害无穷……此次剿共为人民幸福之所系，务本以往抗战之精神，遵照中正(注蒋介石)所订剿匪手本，督励所属，努力进剿，迅速完成任务……——1945年10月13日蒋介石给陆军总司令何应钦密电 　　材料二　把共产党阻止在长江北岸……司徒雷登大使曾说：划江而治，搞一个国共两党“南北朝”……美国人的一厢情愿，构成了李宗仁全部言行和活动的精神支柱。——《解放战争全记录》 　　 (1)结合材料一分析蒋介石对中国共产党的真实态度。在此后的实际行动中有何表现？ 　　(2)结合材料二，分析南京国民政府代表团是不是为真和平而举行北平谈判。 　　提示：(1)态度：蒋介石对中国共产党极端仇恨，力图消灭。表现：1946年6月，国民党军队大举进攻中原解放区，挑起全面内战。 　　(2)不是真和平，而是缓兵之计，目的是阻止人民解放军解放全中国，划江而治。 　　[拓展升华] 　　比较重庆谈判与北平谈判的异同 项目 重庆谈判 北平谈判 不同点 背景