第三次工业革命与科学教育的应对.PDFVIP

那种情况下，学生们总是认为老师一开口，告诉他们 [ 3]P260 2009. 的就是正确答案。” 这种自上而下的教学模式不 利于激发学生勇于尝试、乐于探讨的学习习惯。里夫 [5]杨东平. 通过创新培养创新型人才 [N]. 光明日报, 金指出：“越来越多的教学模式旨在从竞争比赛变成 2010-07-08. · 互助合作、充满关爱的学习体验，因为学校和大学都 读书·新知三联书店,1991. 努力想与现在这一代年轻人沟通，这一代年轻人伴随 [7]张久琴.新一轮工业革命的影响及对策[J].国际经济 着互联网长大，习惯在开放的社交网络上互动，而在 合作,2012(12). 互联网的世界里，信息是共享的，而不是存储起来