素质教育是时代发展的产物.docVIP

“素质教育是时代发展的产物”——改革开放30年实施素质教育回顾与展望 柳斌 　　从上世纪80年代这个新名词一出现，就在教育界引起了前所未有的反响——赞成与反对者的声音都很热烈而响亮。经过一个时期的酝酿与讨论，并在实践层面进行了不少开创性的探索，直至后来被写入以中共中央、国务院名义发布的文件和新修订的《义务教育法》中，素质教育形成为基础教育领域里一次声势极为浩大的改革。 　　说到素质教育，人们会很自然地提到柳斌同志——在原国家教委副主任任上的十几年中，他花费了大量心血和精力，致力于推行和推进这项以提高社会主义公民素质为目的的改革。 　　日前，记者来到教育部一间明亮的办公室，就素质教育话题采访现今已71岁的柳斌同志。身为全国人大常委、教科文卫委员会委员、中国教育国际交流协会会长，柳斌同志仍然在为教育奔忙，而且他经常深入到中小学校，调研素质教育的实施情况。在这位教育战线的老兵、老领导心中，素质教育是一种心之所系。 　　“作为素质教育概念的提出者和实施的见证者，请您谈谈当时的时代背景和过程。” 　　听到这样的提问，柳斌同志笑了：“一些媒体都问过我这个问题。而第一个这样直接问我的人是陈至立同志。”1998年，国家教委改为教育部，时任党组书记、部长的陈至立同志找到柳斌同志问：“听说素质教育这个提法是你提出来的，你是怎么想到这个问题的？”柳斌同志回忆说，“我当时想了想说‘其实我都不知道这个概念