高中数学-3.2一般形式的柯西不等式同步检测试题-新人教A版选修4-5.docVIP

【金版学案】2014-2015学年高中数学 3.2一般形式的柯西不等式同步检测试题 新人教A版选修4-5 　　 　　　　　 　　　 　　　 1．已知a＋a＋…＋a＝1，x＋x＋…＋x＝1，则a1x1＋a2x2＋…＋anxn的最大值是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 答案：A2．已知x，y，z为正数，x＋y＋z＝1，则x2＋y2＋z2的最小值为(　　) A. B. C. D．不存在 答案：B 3．同时满足2x＋3y＋z＝13…(1)，4x2＋9y2＋z2－2x＋15y＋3z＝82…(2)的实数x、y、z的值分别为____，____，____.解析：可令x1＝2x，x2＝3y＋3，x3＝z＋2， 则x1＋x2＋x3＝18且x＋x＋x＝108. 由此及柯西不等式得182＝(x1＋x2＋x3)2≤(x＋x＋x)(12＋12＋12)＝108×3， 上式等号成立的充要条件＝＝x1＝x2＝x3＝6x＝3，y＝1，z＝4. 答案：3　1　4 4．已知a，b，c∈R＋，且a＋b＋c＝1，求＋＋的最大值． 解析：由柯西不等式得：(＋＋)2＝(1×＋1×＋1×)2≤(12＋12＋12)(4a＋1＋4b＋1＋4c＋1)＝3×[4(a＋b＋c)＋3]＝21. 当且仅当a＝b＝c＝时取等号． ∴＋＋的最大值为. 5．a、b、c∈R＋，且a＋b＋c＝1，求证：2＋2＋2≥. 证明：∵(12＋12＋12) ≥2＝2， 而(a＋b＋c)≥(1＋1＋1)2＝9， 即＋＋≥9， ∴2≥100， ∴2＋2＋2≥. 6．设a，b，c为正数，求证：＋＋≥a＋b＋c. 证明：由柯西不等式得 [()2＋()2＋()2]≥2， 于是(a＋b＋c)≥(a＋b＋c)2， 即＋＋≥a＋b＋c. 7．设a，b，c为正数，且不全相等，求证：＋＋. 证明：构造两组数，，；，，，则由柯西不等式得 (a＋b＋b＋c＋c＋a)≥(1＋1＋1)2， 即2(a＋b＋c)≥9， 于是＋＋≥.① 由柯西不等式知，①式中等号成立 ＝＝a＋b＝b＋c＝c＋aa＝b＝c. 因题设a，b，c不全相等，故①式中等号不成立． 于是＋＋. 8．(2013·湖南卷)已知a，b，c∈R，a＋2b＋3c＝6，则a2＋4b2＋9c2的最小值为______． 解析：使用柯西不等式求解． ∵a＋2b＋3c＝6，∴1×a＋1×2b＋1×3c＝6. ∴(a2＋4b2＋9c2)(12＋12＋12)≥(a＋2b＋3c)2，即a2＋4b2＋9c2≥12.当且仅当＝＝，即a＝2，b＝1，c＝时取等号． 答案：129．(2013·湖北卷)设x，y，z∈R，且满足；x2＋y2＋z2＝1，x＋2y＋3z＝，则x＋y＋z＝________. 分析：先利用柯西不等式求出x＋2y＋3z的最值，再结合题目条件得到x＋2y＋3z的值，然后根据等号成立的条件求出x，y，z的值，从而求得x＋y＋z的值． 解析：由柯西不等式可得(x2＋y2＋z2)(12＋22＋32)≥(x＋2y＋3z)2，即(x＋2y＋3z)2≤14，因此x＋2y＋3z≤.因为x＋2y＋3z＝，所以x＝＝，解得x＝，y＝，z＝，于是x＋y＋z＝. 答案：10．设a，b，c，x，y，z是正数，且a2＋b2＋c2＝10，x2＋y2＋z2＝40，ax＋by＋cz＝20，则＝(　　) A. B. C. D. 解析：由于(a2＋b2＋c2)(x2＋y2＋z2)≥(ax＋by＋cz)2等号成立当且仅当＝＝＝t，则a＝tx，b＝ty，c＝tz，t2(x2＋y2＋z2)＝10.由题知t＝，又＝＝＝，所以＝t＝. 答案：C11．已知函数f(x)＝m－|x－2|，m∈R，且f(x＋2)≥0的解集为[－1,1]． (1)求m的值； (2)若a，b，c∈R＋，且＋＋＝m，求证：a＋2b＋3c≥9. 解析：(1)因为f(x＋2)＝m－|x|，f(x＋2)≥0等价于|x|≤m. 由|x|≤m有解，得m≥0且其解集为{x|－m≤x≤m}． 又f(x＋2)≥0的解集为[－1,1]，故m＝1. (2)由(1)知：＋＋＝1， 又a，b，c∈R＋，由柯西不等式得： a＋2b＋3c＝(a＋2b＋3c)≥2＝9， 即a＋2b＋3c≥9. 1．证明一般形式的柯西不等式是通过构造了二次函数，利用配方法，通过讨论相应的判别式来证明不等式，特别地要掌握等号成立的充分必要条件． 2．对一般形式的柯西不等式的学习可由二维形式的柯西不等式到一般形式的柯西不等式，是从特殊到一般的认识过程，其中三维形式的柯西不等式是过渡的桥梁，三维形式的柯西不等式可以对比二维形式的柯西不等式来理解和记忆，一般形式的柯西不等式又可以参照三维形式的柯西不等式来理解和推广，这样易于记忆不等式的结构与特征，对不等式成立的条件及等号取到的条件更要对