高中数学-本章整合总结课件-北师大版选修1-1.pptVIP

1．准确掌握命题的定义是掌握本章内容的先决条件．判断语句为命题的方法：一是陈述句，二是能判断真假． 2．掌握四种命题的组成及互为逆否命题的等价性是本章需重点掌握内容之一． 由于原命题和它的逆否命题是等价的，所以当一个命题的真假不易判断时，往往可以转而判断它的逆否命题的真假；有的命题不易直接证明，可以改证它的逆否命题成立，反证法的实质就是证明“原命题的逆否命题成立”，所以教材在阐述了四种命题后安排了用反证法的例题，可以加深对命题等价性的理解． 3．命题的否定 (1)复合命题的否定 ?(p且q)为?p或?q. ?(p或q)为?p且?q. (2)含有一个量词的命题的否定 全称命题的否定为特称命题，“?x∈M，p(x)”的否定为：“?x∈M，?p(x)”；特称命题的否定为全称命题，“?x∈M，p(x)”的否定为：“?x∈M，?p(x)”． 4．充要条件的判断是通过判断命题“若p，则q”的真假来判断的．因此，充要条件与命题的四种形式之间的关系密切，可相互转化． 充分、必要条件问题涉及的知识面广，要深刻理解充分、必要条件的概念，并联系问题中所涉及的知识点和有关概念作出判断． 5．准确理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，熟练判断“p且q”、“p或q”、“?p”形式的命题的真假． 6．准确区分全称命题和特称命题的差异，能用简洁、自然的语言表述含有一个量词的命题的否定． 1．原命题与其逆否命题同真同假，原命题的逆命题与其否命题同真同假，但原命题与其逆命题的真假没有关系，我们只研究“若p，则q”型命题的逆命题、否命题、逆否命题． 2．只有在“若p，则q”为真命题时，才称p是q的充分条件，q是p的必要条件． 3．注意区分“p的充分条件是q”与“p是q的充分条件”，前者q?p，后者p?q. 4．命题的否定与否命题是两个不同的概念，命题的否定只否定命题的结论，否命题既否定原命题的结论，也否定原命题的条件. 1．命题“任意x∈R，x2－2x＋1≥0”的否定是(　　) A．存在x0∈R，x－2x0＋10 B．存在x0∈R，x－2x0＋1≥0 C．任意x∈R，x2－2x＋10 D．任意x∈R，x2－2x＋10 [答案]　A [解析]　全称命题的否定是特称命题，故选A. 2．命题“若x、y都是偶数，则x＋y也是偶数”的逆否命题是(　　) A．若x＋y是偶数，则x与y不都是偶数 B．若x＋y是偶数，则x与y都不是偶数 C．若x＋y不是偶数，则x与y不都是偶数 D．若x＋y不是偶数，则x与y都不是偶数 [答案]　C [解析]　“都是”的否定是“不都是”，故其逆否命题是：“若x＋y不是偶数，则x与y不都是偶数”． 3．已知a、b、c∈R，命题“若a＋b＋c＝3，则a2＋b2＋c2≥3”的否命题是(　　) A．若a＋b＋c≠3，则a2＋b2＋c23 B．若a＋b＋c＝3，则a2＋b2＋c23 C．若a＋b＋c≠3，则a2＋b2＋c2≥3 D．若a2＋b2＋c2≥3，则a＋b＋c＝3 [答案]　A [解析]　a＋b＋c＝3的否定是a＋b＋c≠3，a2＋b2＋c2≥3的否定是a2＋b2＋c23. 5．(2014·长春市调研)如果命题“p或q”与命题“非p”都是真命题，那么(　　) A．命题p不一定是假命题 B．命题q一定是真命题 C．命题q不一定是真命题 D．命题p与命题q的真假相同 [答案]　B [解析]　∵非p为真命题，∴p为假命题， 又∵“p或q”为真命题，∴q为真命题． 6．(2014·湖南理，5)已知命题p：若xy，则－x－y；命题q：若xy，则x2y2.在命题①p且q；②p或q；③p且(?q)；④(?p)或q中，真命题是(　　) A．①③　　　 　　　 B．①④ C．②③ D．②④ [答案]　C [解析]　当xy时，两边乘以－1可得－x－y，所以命题p为真命题，当x＝1，y＝－2时，因为x2y2，所以命题q为假命题，所以②③为真命题，故选C. [解析]　(1)逆命题：若a＋cb＋c，则ab. 否命题：若a≥b，则a＋c≥b＋c. 逆否命题：若a＋c≥b＋c，则a≥b. (2)∵ab，∴a＋cb＋c，∴原命题是真命题，则其逆否命题也是真命题． ∵a≥b，∴a＋c≥b＋c，∴其否命题是真命题，则其逆命题是真命题. (3)原命题的否定是：?a、b、c∈R，当ab时，a＋c≥b＋c. [点评]　命题的否定形式与命题的否命题不同，前者只否定原命题的结论，而后者同时否定条件和结论． 若m≤0或n≤0，则m＋n≤0，写出其逆命题、否命题、逆否命题，同时分别指出它们的真假． [答案]　逆命题：若m＋n≤0，则m≤0或n≤0，逆命题为真． 否命题：若m0且n0，则m＋n0，否命题为真．(逆命题与否命题是等价的) 逆否命题：若m＋n0，则m0且n0，逆