java实验：策略模式、观察者模式和组合模式.doc

实验二 策略模式、观察者模式和组合模式 一、实验目的： （1）学习和掌握策略模式； （2）学习和掌握观察者模式； （3）学习和掌握组合模式； （4）学习和掌握使用这些模式解决实际问题； 二、实验内容 1. 请使用策略模式实现下列编程要求：已知几何形状家族有圆形、矩形、椭圆形、三角形等形状。请用Java语言定义一个抽象类MyShape表示形状这样概念， MyShape抽象类中提供了计算面积、周长、显示形状信息的抽象方法，然后分别 定义它的子类MyCircle（圆形）、MyRectangle（矩形）、MyEllipse（椭圆形）、 MyTriangle（三角形）等特定几何形状。并绘制这些定义的几何家族的所有形状。 请用观察者模式实现功能：学校发布信息，学生可以订阅，老师可以订阅，行政人员也可以订阅。提示：定义主题接口，观察者接口，定义Notice、学生、老师和行政人员类，定义测试类。其中Notice类实现主题接口，老师、学生和行政人员实现观察者接口。思考，如果要求实现学生和老师均可以订阅多个信息，即除了订阅学校发布信息，也可以订阅所属系发送的信息，请编程实现。 3．定义一个游戏地图。地图是由每个方块拼合起来。地图上有墙等障碍物，也有可以通行的基本图元构成。请使用组合模式，绘制一个游戏地图，地图的内容自行定义，也可以类似图3形式： 图3游戏地图 4．已知有一个二维数组数据如图1所示，请结合策略模式、观察者模式和组合模式实现一个MVC结构的应用程序。要求：如果用户移动滑块，可以修改二维数组的值，并在运行的用户界面中显示出来。其中，饼状图和柱状图中的区域分布为二位数组每一维的总和。运行结果如图4和图5所示。 60 50 90 90 40 30 10 20 70 图4 数据模型 图5运行结果 三、实验环境 1、PC微机； 2、DOS操作系统或 Windows 操作系统； 3、jdk程序集成环境Eclipse 四、源代码、测试结果及UML图 一：1.UML图 源程序代码： package course.strategy.shape; import java.awt.Graphics; import java.util.ArrayList; import java.util.List; import javax.swing.JPanel; //绘制所有图形 @SuppressWarnings(serial) public class DrawShape extends JPanel{ private ListMyShape shapes; public DrawShape() { shapes=new ArrayListMyShape(); } public void addShape(MyShape shape){ //添加图形 if(shape!=null) shapes.add(shape); } public void paintComponent(Graphics g){ //依次绘制图形 for(MyShape ms:shapes){ ms.draw(g); System.out.println(ms); } } } 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 package course.strategy.shape; import java.awt.Graphics; //形状家族 public abstract class MyShape { public abstract float area(); public abstract float perimeter(); public abstract void draw(Graphics g); } 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 package course.strategy.shape; import java.awt.Color; import java.awt.Graphics; //圆形 public class MyCircle extends MyShape {