沈阳理工大学 产品语义学产品设计应用.doc

《产品语义学产品设计应用》课程教学大纲 课程代码：100131035 课程英文名称：Product Semantics Product Design Application 课程总学时：72 讲课：56 实验：16 上机：0 适用专业：工业设计专业 大纲编写（修订）时间：2011.5 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 产品语义学产品设计应用课程作为工业设计专业的一门专业基础课程。通过学习产品语义学的相关知识以及通过语义学的设计来掌握提高设计实践水平的训练，使学生掌握产品设计的更高层次的能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握产品语义学知识； 2．运用产品语义学来进行产品设计； （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1. 基本知识：了解产品语义学的发展历史，对产品设计的影响。 2. 基本理论和方法：熟练运用语义学知识进行产品的造型设计。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对语义学的基本概念进行讲解；采用启发式教学，培养学生的设计想象能力与思辨能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；教学遵循由简到繁，由浅入深，循序渐进的原则。教师在进行教学时可以以本大纲为指导，采取不同的脉络线索进行讲解。 2．教学手段：本课程属于实践类基础课，教学过程应以设计方法分析与实践为主。在教学中采用电子教案、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 对先修课没有要求。 （五）对习题课、实践环节的要求 1. 完成具有一定难度的产品语义学设计作业。 2. 课程中学生要大量实践对产品语义学的体会设计。 3．安排大作业，大作业成绩作为平时成绩的一部分。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考查 2．考核目标：在考核学生对产品语义学基本知识、基本原理掌握的基础上，重点考核学生对于通过语义学的理解达到设计水平的提高。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占80%，专题报告占20%。 平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；专题报告形式由任课教师自行而定。 （七）参考书目 《设计形态语义学-艺术形态语义》，陈慎任等编，化学工业出版社，2009???? 《语义学概论》，周光亚著，四川人民出版社，2010???? 《产品设计》，（美）Kevin N.Otto Kristin L.Wood著，电子工业出版社，2007 二、中文摘要 本课程是工业设计专业基础课程之一。重点讲解产品语义学在工业设计专业中涉及到的知识内容以及具体应用方法，帮助学生掌握产品语义学在产品设计中的应用能力。课程主要内容包括培养学生对产品语义的理解和在产品设计中的灵活应用。通过大量的设计练习，使学生对产品语义学和语义设计达到较深刻的理解。本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。 三、课程学时分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 产品语义学概述 8 8 1.1 产品语义学的成因 4 1.2 产品语义学在现代设计中的应用 4 2 产品语意的基本传达模式 8 8 2.1 产品语意传达的性质与内容 4 2.2 产品语意的传达方式 4 3 产品语意在产品形态设计中的应用 20 20 3.1 产品形态设计应与环境相适应 4 3.2 产品形态设计应体现一定的文化特征 4 3.3 产品形态设计应传达出正确的使用信息 4 3.4 产品形态设计应注意文化特征的差异性 4 3.5 产品设计还需要考虑产品消费者的群体特征 4 4 收集产品语义设计细节 4 5 进行产品语义学设计训练 4 6 消费电子产品语义分析 4 7 多类信息产品的语义分析 4 8 其他类产品语义分析 4 9 通过特定课题进行语义学产品设计 4 10 通过特定课题进行语义学产品设计 4 11 通过特定课题进行语义学产品设计 4 12 通过特定课题进行语义学产品设计 4 合计 72 56 16 四、教学内容及基本要求 第1部分 产品语义学概述 总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0 第1.1部分 产品语义学的成因（讲课4学时） 具体内容: 1) 明确本课程的内容、性质和任务； 2) 掌握产品语义学的基本定义，产品语义的内涵和外延； 重 点: 产品语义学的性质； 第1.2部分 产品语义学在现代设计中的应用（讲课4学时） 具体内容: 1)