5.5 随机变量的独立性 - 西北师范大学.doc

授课 教师 授课 名称 概率论与数理统计 授课 班级 授课 地点 授课 时数 1学时 课型 专业任选课 授课 时间 章节 名称 第五章 二维随机变量及其分布 第五节 随机变量的独立性 参考 资料 《工程数学——概率论》 同济大学数学教研室 编 《概率论与数理统计 (第四版) 》 浙江大学 盛骤 等 编 《概率论》 复旦大学 编 《概率论与数理统计教程》 华东师范大学 编 《趣味随机问题》 科学出版社 孙荣桓 著 教学 目标 一、知识和技能目标： 1. 要求学生能够借助回顾事件独立性的概念，了解随机变量相互独立性的概念； 2. 要求学生能够深入理解并掌握二维离散型、连续型随机变量的相互独立性。 二、过程和方法目标： 1. 借助回顾事件独立性的概念，引入随机变量相互独立性的概念； 2. 讲解随机变量相互独立性的判定标准及其等价条件； 3. 结合具体例题，深入理解并掌握二维离散型、连续型随机变量的相互独立性的判定方法。 教学 重点 1. 随机变量的相互独立性 2. 二维离散型随机变量相互独立性的判定方法 3. 二维连续型随机变量的相互独立性的判定方法 教学 难点 1. 随机变量的相互独立性 2. 二维离散型随机变量相互独立性的判定方法 3. 二维连续型随机变量的相互独立性的判定方法 学习 内容 分析 本节的主要内容将促使学生深刻理解并掌握随机变量相互独立性的概念及其判定方法。对于随机变量相互独立性的概念介绍，易于理解；对于随机变量相互独立性的判定标准及其等价条件的讲解，是本节的核心内容；依此提出的二维离散型、连续型随机变量的相互独立性的判定标准及其等价条件的应用，将帮助学生良好地掌握如何判定握随机变量的相互独立性。 学生 分析 授课教师通过新课内容的引入介绍，帮助学生有效把握本节课程的学习重点和难点。关于随机变量相互独立性的概念讲解，直接进行即可；对于随机变量相互独立性的判定标准及其等价条件的讲解，作为重点内容予以强调；二维离散型、连续型随机变量的相互独立性的判定标准及其等价条件的应用，结合例题帮助学生掌握判定握随机变量相互独立性的基本方法。 教学设计思路 首先说明本节课的主要内容，明确学习目标、学习重点和学习难点； 讲解随机变量相互独立性的概念，注意强调概念的深入说明； 介绍随机变量相互独立性的判定标准及其等价条件； 结合例题讲解，如何利用二维离散型、连续型随机变量的相互独立性的判定标准及其等价条件，进行随机变量相互独立性的判定。 学习 方法 1. 了解随机变量相互独立性的概念； 2. 掌握如何利用二维离散型、连续型随机变量的相互独立性的判定标准及其等价条件，进行随机变量相互独立性的判定。 教 学 过 程 教学环节具体安排 教学内容 教学 方式 媒体 使用 新课教学 一、随机变量的相互独立性 设X, Y 为随机变量.如果对于任意实数x, y,事件{ X ≤ x}、{ Y ≤ y}是相互独立的,即 , 那么称X, Y 相互独立. 设( X, Y )的联合分布函数以及X, Y 的边缘分布函数依次为F ( x, y),FX ( x), F Y ( y),那么对任一x 及y,上式可写成 , 设二维离散型随机变量( X, Y )的联合分布律如表所示, X, Y 的边缘分布律分别由所给出,则可以证明X 与Y 独立等价于 即. 这里分别为X, Y 的边缘分布律. 如果二维连续型随机变量( X, Y )的联合密度函数为f( x, y),则可以证明X 与Y 独立等价于 在的一切公共连续点上成立.这里分别为X , Y 的边缘密度函数. 从上面对随机变量X, Y 的独立性的讨论我们知道: 两个相互独立随机变量X, Y的边缘分布可惟一决定它们的联合分布.例如已知随机变量X 的分布函数为,随机变量Y 的分布函数为,且X 与Y 独立,则( X, Y )的联合分布函数为. 例9 设( X, Y )的联合分布律为 证明: X, Y 相互独立. 证 X , Y 的边缘分布律为 由于,而,易见 , 类似可验证. 因此,由定义知X 与Y 独立. 例10 试证明例1 中的两个随机变量X 与Y 独立. 证 在例5 中我们已求得X 与Y 的边缘分布函数分别为 , , 易见 , 所以X 与Y 相互独立. 例11 证明例4 中的两个随机变量X, Y 不相互独立. 证 在例7 中我们已得到 而 在的连续点处, . 可见.因此X与Y不相互独立. 随机变量的独