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第31-33个月计划
能力培养
月龄概述:
这个月的宝宝运动能力已经发展到了一定的阶段,他喜欢在家中到处乱翻,家长在保证宝宝安全的前提下,要尽量满足他这一心理需要,使他在翻的过程中知道家中物品的摆放,不但可以提高他的认知能力,还有利于他手部精细动作的发展。另外,家长仍要坚持教宝宝识字、数数、英语、接故事等方面的学习。
玩、教具
1、给宝宝购买或自制记忆配对玩具。也可以用硬纸卡画出5~7对相同的图片,熟练后增加到10~14对。人多在一起玩时相同的卡片可画4张,使配对机会增加。
2、几何图形形板上的片块可取下来作绘画和触觉辨认的用途。
3、挂历上剪下来的数字或塑料数字都可以用作排次序。
4、宝宝的相册作为讲小时候的故事之用。
5、家长可以从幼儿读物中找出适于3岁前后幼儿看的错图和缺图,即每幅图只有1处错误或缺了某一个部位,让宝宝鉴别。不宜用大孩子用的有过多错误或较多缺陷的图,太复杂的图会使宝宝产生畏难情绪而失去兴趣。
6、陀螺有手转的或可抽动的,家长可以给宝宝选择容易操作的先学着玩。
7、在宝宝上亲子园玩亲子游戏的基础上,常带宝宝去将要上学的幼儿园玩耍,与老师和小朋友交朋友,激发宝宝上幼儿园的渴望,这样到入园时避免了哭闹喊叫的"离巢之苦",保护了孩子身心健康。宝宝上幼儿园后,训练他每天放学后或吃饭时讲幼儿园见闻和玩学情况,会说出许多小朋友的名字;发现宝宝有骄傲情绪要说服和制止。这样的宝宝在集体中直到大学往往都是出类拔萃的。
育儿要点:
1鼓励宝宝玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等运动。
2家长不要放松对宝宝识字、数字、英语等方面的教育。
3教宝宝理解时间概念。
具体做法
1、家长要鼓励宝宝多玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各项运动,提高动作协调能力。
2、家长仍要教宝宝穿珠子、剪纸、折纸、发展手的精细动作。
3、家长仍然要和宝宝一起进行拼插造形、看图找错、看图配对、看图找对应关系等方面的练习,来发展宝宝的观察力和想象力。
4、给看图讲故事时,家长要提出问题,让宝宝讲述故事中发生的事情经过的情节,激发阅读兴趣。
5、教宝宝口手一致数数,背数20以上。
6、家长每天可以给宝宝的生活制定规矩,让他正确地理解时间概念。
7、家长可以让宝宝参加家务小劳动,学习购物。
语言能力可达水平:
1家长要培养宝宝的语言表达能力。
2家长可以和宝宝进行听词模仿动作的游戏。
3让宝宝说物品的用途。
4教宝宝说反义词。
具体做法
1、家长要提高宝宝的表达能力。在宝宝熟知家庭成员名字、职业的基础上,训练宝宝回答成人提出的与此相关的问题。如提问“你妈妈叫什么名字?”“做什么工作的?”锻炼宝宝的表达能力。
2、教宝宝听词模仿动作。不断地说出各类能表现的动作、表情的词,让宝宝模仿,如“洗衣服”、“开汽车”、“笑”、“哭”、“唱”等,也可以家长做动作,让宝宝说词语。
3、教宝宝说物品的用途。选择一些宝宝熟悉的物品,如“茶杯”,“梳子”,“刀”,“剪子”,“牙刷”等,让宝宝逐个的说出它们的名称和用途。
4、指导宝宝说出反义词。家长先举例,如家长说“大”,宝宝答“小”,还可以说上、高、长、胖、前、左、黑、快、远等的反义词,如果宝宝答不上,家长可替他说出答案,然后再解释词义。
情绪与社交能力可达水平:
1家长可以让宝宝和家长一起去购物。
2锻炼宝宝学会等待。
3家中来客人教育宝宝懂礼貌,打招呼、接待等。
具体做法
1、培养宝宝购物能力。家长和宝宝一起去商店买东西,边买边讲所购物品的用途,让宝宝摸、闻及拿稳买到的东西,并能准确回答所购物品(如盐、肉、水果等)的名称和用途。
2、锻炼宝宝学会等待。继续培养宝宝独自玩,并让他知道“等待”。如说:“宝宝自己玩会儿积木,等会儿妈妈给宝宝热牛奶,然后再一起玩游戏。”让宝宝逐渐学会等待,并且懂得在游乐园里玩要排队买票、排队等候等。
3、家里有客人来,家长要教育宝宝懂礼貌,热情接待,落落大方地谈话,客人也要亲切礼貌,但不过份关注小孩,尊重孩子,顺其自然最好;事前父母要告诉孩子,客人来了不能闹"人来疯",会说"早上好!""不客气!""没关系!"谢谢!"等礼貌用语,不打扰大人谈话,自己静静地听或到一旁去看书、画画、做事。孩子做好了,客人和家人都要表扬他。
自理能力可达水平:
教宝宝使用筷子嘱饭,学会穿衣服脱衣服等。还要教宝宝自己拿书看,看完收好等自理能力。
具体做法
家长要教宝宝学习穿鞋袜。宝宝起床后自己穿袜子和鞋,提醒他拉正后跟,看看他穿鞋是否能分清左右,穿对了要表扬,不对就要让他调正。
认知能
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