《凤阳花鼓》合唱和器乐伴奏 微课教学设计.docVIP

《凤阳花鼓》合唱和器乐伴奏 微课教学设计.doc

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《凤阳花鼓》合唱和器乐伴奏 微课教学设计

《凤阳花鼓》合唱与打击乐器乐伴奏 教学设计 【教学内容分析】 《风阳花鼓》是流行于安徽的民间歌曲4/4拍独特的衬词“嘚儿”诙谐风趣增添了音乐的感染力与生活气息。富有浓郁的民间歌舞风格在小学阶段,年级的大多学生对于安徽的地方曲艺知之甚少。但是这个年龄阶段的孩子也往往比较乐意接受他们认为比较感兴趣的一些新事物。因此,本节课的全部音乐教学活动是以学生为中心,从学生实际出发,引导全体学生参与到的教学活动中来,使每一位学生音乐潜能在有限的时间内得到最大限度的开发。让学生从内心深处喜欢音乐,享受音乐,感悟音、歌曲《凤阳花鼓》,在相互合作的过程中,感受安徽地方风格的音乐 教学重难点:唱好歌曲的基础上,能够运用打击乐器伴奏形式完成歌曲的表现,表达出歌曲欢快愉悦的情;用富有弹性的声音演唱歌曲的衬词部分在教学过程中以学生为主体,利用生动活泼的形式,逐步引导学生用圆润而富有弹性的声音唱好歌曲。《凤阳花鼓》安徽民歌最初表现为两个人,一人击鼓,一人唱许多人唱着花鼓,乞讨为生,凤阳花鼓成了讨饭的象征。。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具,凡遇到喜事,凤阳人总要热情的表演一番。

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