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《核舟记》同步练习题参考答案 一、解释下列词语。 1、 奇巧人奇：特殊。　　2、径寸之木径：直径。 为宫室器皿为：做，这里指雕刻。　以至木石以至：甚至。 罔不因势象形，各具情态罔不：无不，都。因：顺着，就着。 尝贻余核舟一尝：曾经。贻：赠。 盖大苏泛赤壁云 盖：表示推测的语气词。泛：泛舟，坐船游览。云：表示叙述结束。 有（yòu）奇（jī） 有：通“又”，用来连接整数与零数。奇：零数。高可二黍许可：大约。许：上下。中轩敞（chǎng）者为舱轩：高起。敞：敞开。为：是。如有所语如：好像语：说话。其两膝相比者比：靠近。绝类弥勒类：像矫首昂视矫：举。不属属：相类似。诎右膝诎：通“屈”，弯曲。 历历数也历历：分明可数的样子。舟尾横卧一楫楫：船桨。椎髻仰面椎髻：名词作动词，梳成椎形发髻。衡木衡：通“横”，横着。攀右趾攀：扳着。若啸呼状啸呼：大声呼叫。 其人视端容寂其人：那个人。视端：眼睛正视着（茶炉）容寂：神色平静。若听茶声然若……然：相当于“好像……的样子”。 船背稍夷背：这里指船底。夷：平。虞山王毅叔远甫刻甫：通“父”，古代对男子的美称。了了了了：清楚明白。 墨：黑。 曾不盈寸曾：尚，还。盈：满。 盖简桃核修狭者为之简：通“拣”，挑选。修狭：长而窄。二、下面加粗字解释有误的一项是???（）A．高可（大约）二黍许B．矫（举）首昂视C．两膝相比（比较）D．清风徐（缓缓地）来与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是 （）A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物B．士卒多为用者C．为人五，为窗八D．中轩敞者为舱字词解释正确的一项是（）A．绝类弥勒（绝）：很　　?????　B． 历历数也（历历）：清清楚楚　　C．如有所语（如）：比如　　?????D．勾画了了（了了）：线条简单下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ 　 ）A．诎右臂支船（诎）B．左臂挂念珠倚之（倚）C．东坡右手执卷端（执）D．绝类弥勒（类）与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ 　 ）A．启窗而现，雕栏相望焉。??????B．中轩敞者为舱C．明有奇巧人曰王叔远。?????D．其人视端容寂 A．尝贻余核舟一 贻：赠送 B．其两膝相比者 比：靠近 C．左手倚一衡木 衡：同“横” D．钩画了了 了了：结束，完了 7、下列句子中加点词的意义相同的一组是 ( D ) A. 罔不因势象形 B. 中轩敞者为舱 因屏人曰：“汉室倾颓” 士卒多为用者 C. 而竖其左膝 D. 则题名其上 学而不思则罔 由是则生而有不用也 8、下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 ( A ) A．作者对船头上苏轼、黄鲁直与佛印的外貌、神情与姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。 B．作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。 C．作者在文中运用说明与描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了 他高超的雕刻技艺。 D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来， 清楚地表现了它的整体形象。 9、下列说法中错误的一项是（ B ） A.本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。 B.本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 C.题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。 D.本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。 10、下面对课文内容的理解有误的一项是（ C ） A.第１段概括介绍了雕刻家王叔远的精湛技艺，点明了雕刻品“核舟”的主题。 B.雕刻品“核舟”的主题是“大苏泛赤壁”。 C.“旁开小窗，左右各四，共八扇”是介绍核舟的体积的。 D.介绍王叔远能用体积很小的原材料表现很广的题材，目的是要说明雕刻家有很高的技艺。 1 / 4