一年级体育课详案.docVIP

第一周 室内引导课 体育小常识 一、教学目标 1.通过讲解体育课堂常规纪律与要求，规范学生体育课。 2.通过学习，使学生上课能够认真.积极地参加各种各样的练习活动。 3.结合游戏教学，培养与激发学生学习兴趣。 二、教学难重点 1.难点：为什么要上体育课？ 2.重点：课前.课中.课后的要求。 三、教学过程 （一）准备部分 1. 师生问好，宣 布本节课内容 （1.问候语“同学们好！” 2. 宣布本节课内容 3.教师自我介 ） 2.了解体育课，认识体育课 （教师提问：体育课是做什么的？学生举手回答，教师加以正确引导。） 3.小游戏：大西瓜与小西瓜 游戏方法：教师双手比划一个大圆圈为“大西瓜”，双手比小圈为“小西瓜”，游戏开始，当老师喊“大西瓜”的时候全体同学双手比“小西瓜”的动作，喊“小西瓜”时则比“大西瓜”的动作（1.教师讲解游戏规则与方法2.要求： 学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。 3.活动时注意安全。4.学生认真听讲 ） （二）基本部分 体育课堂要求 课前要求： A.缺席要请假 B.整理好服装 课上要求： A.站队要快.静.齐 B.练习要积极认真C.上课遵守纪 律 D. 下课要行礼 课后要求：1.不要大量喝水 2.不用冷水洗澡 3.不要立即吃食物 （三）结束部分 放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌” 教法：1.教师带领学生唱幸福拍手歌 2. 总结学生课 上的表现情况及学生掌握情况 3.宣布下课 要求：1.认真听取教师讲解。 2.放松活动要认真 教学反思： 由于是小一年级的第一节体育课，学生的学习兴趣与好奇心都很高，因此我运用游戏结合进行教学，收到了较好的效果。 游戏：抓手指（室内课） 一、教学目标 1. 通过本次课的教学，发展学生快速反应能力。 2. 培养学生身体的正确姿势与基本活动的能力。 3. 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 二、教学重难点 重点：让每个孩子都参与到游戏中体验快乐 难点：对游戏好处的理解与认识 三、教学过程 （一）开始部分 1. 唱歌； 2.师生问好； 3.宣布本次课的内容与任务； 4.点名。 教法：1.教师语言要清晰。 2.讲解课堂要求任务。 学法：学生坐在教室里按自己的座位坐好。 （二）基本部分 游戏：（抓手指）  这节课我们大家一起来玩一个游戏。这个游戏的名字是抓手指。游戏规则是两个同学为一组，甲同学伸开手掌，乙同学将食指抵在甲同学的手心。听到老师的信号，甲同学握拳抓住乙同学的手指，而乙同学要迅速的缩手，尽量不要让甲同学抓住。 要求：1.手必须放平，手掌弯曲抓到不算。 2.食指尖必须顶着手掌心，没有听到信号前躲闪无效。 教法：1.教师讲解游戏的方法与规则。 2.教师做示范。 3. 学生练习与游戏。4.分组进行游戏比赛 学法：1. 学生认真听讲游戏方法与规则。 2. 学生练习。 3. 学生进行游戏。4. 学生分组进行游戏比赛 （三）结束部分 1.总结本次课的情况。 2.点评学生课上表现 3. 下课。 教学反思：这节课的游戏学生们都能积极参与，后面的分组比赛充分的调动起了孩子们的积极性与参与热情，教学效果好。 第二周 1. 立正、稍息 2.快快集合 一、教学目标 认知目标：经由过程快快集合的游戏提高集合的速度与准确性； 技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作.技能，使动 作做到协调性。 素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏与协调性。 情感目标：培养连合友爱，稳重的优良品质。 二、教学重点 掌握立正稍息的作法，集合时反应能力。 三、教学过程 （一）开始部分 1.集合整队，清点人数，师生问好。 2.宣布教学内容。 3.检查学生服装情况，安排见习生。 组织方法：成两路纵队--集合 要求：步队整齐，精神饱满。 4.游戏：快快集合。 游戏方法；⑴先排成二路纵队。(2)发出解散口令后，学生分散到 指定的区域内自由玩耍，或由老师领导做各种模仿动作。当听见集合的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快.静.齐的对为胜。 教与学的方法：⑴教师简单讲解并做要求；(2)学生听指挥练习；(3)教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；⑷重新练习 预期目标：温习排成两路纵队，提高集合的速度与学生的反应能力。 （二）基本部分 1.新授内容：立正.稍息 。 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 2.教与学的方法。 ⑴导入； 讲解立正