高一教研活动-函数的应用 教学设计.pdf

§必修1 第三章 《函数的应用》单元复习（一） 树德中学 授课教师：彭月 教学目标 x 1. 会利用函数的零点与方程的根及图象与 轴交点的关系解决零点相关问题，并 形成方法，体会数形结合思想、函数与方程的思想； 2. 结合实际问题，感受运用函数概念建立模型的过程和方法，初步运用函数思 想理解和处理现实生活的简单问题. 教学重点：总结解决零点问题的方法。 教学难点：解决零点相关含参问题。 学情分析：学生在学习本节课前已经完成了本章的学习，对本章的知识点较为熟 悉，掌握基本题型但不系统化，对于综合应用函数图象与性质尚不够熟练，对解 决含参问题有一定的困难。 教具准备： 投影仪 几何画板 教学过程 师生活动 设计意 图 课 培养学 前 学生完成学案的知识清单和探究一二三。分小组探讨交流总结解决问题的方 生自主 准 法。 学习的 备 能力 一、由第一小组代表成员投影展示出知识清单，并指出应该注意的地方。 二、探究一 函数零点的判断和求解 由第二小组代表成员投影展示，指出小组同学的做题情况并总结此类问 通过基 题方法 本题型 课 总结归 堂 1.(教材P88 例题)函数f (x) ln x 2x 6 有零点吗？你能用多少种方式判断. 纳出方 呈 法，体会 现 由特殊  2 到一般 x x , x 0  2.若函数f (x) log 1 (x 1) 1, x 0 ，则函数f (x) 0 的零点为 的思想。  3 培养学 生归纳 总结的  2 能力 x x 1, x 0 