新人音版三年级下册详案--改.docVIP

新人音版三年级下册教案 音乐组 于微 第一单元 第1课时 教学内容 学习歌曲《捉泥鳅》 二、教学目标： 1、能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》，体会嬉戏的愉快情绪 2、认识四四拍，了解其含义及强弱规律。 三、重点难点：声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱 四、教学过程： （一）、课前发生练习。 （二）、新歌学习。 师：听一听，歌中的这些孩子在玩什么呢？ 1、初次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。揭题：捉泥鳅 师：这是一首由台湾著名的音乐人侯德建先生所写的童谣，今天这节课我们就来学习这首好听的歌。 2、再听歌曲。听听歌中提到了哪些景物？ 池塘、雨、田野、泥鳅； 泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中。浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑点，小小的眼睛，嘴的周围长着5对触须。???个头虽小，能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源涸竭的情况下，它能钻入泥中照样不死；泥鳅肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，营养丰富，并具有药用价值，深受人们所喜爱。纠正“了”—liao 3、有感情地朗读歌词。 师：野外这么美，小伙伴们玩得真高兴呀。你们想不想跟着这些小伙伴一起去捉泥鳅？——出发吧！ 4、跟琴练唱歌曲。 1）找一找：歌中的乐句你都会唱了吗？你觉得哪一句学习时有困难？ ——练习。（可请会唱的学生教唱） 2）注意几点。 a、附点节奏——轻快、开心 玩游戏：节奏走步，突破难点 b、同音反复处——口齿清晰、音高一致 c、后半段乐句——心情急切 5、完整演唱歌词。 注意歌曲的情绪、速度。 师：同学们的歌词唱得很棒，精彩的歌词加上美妙旋律会更棒，让我们一起去感受歌曲美妙的旋律吧！ 师：接下来让我们开动脑筋，捋捋袖子、卷起裤管，一起来“捉泥鳅”吧！（歌表演唱） 6、音乐游戏：捉泥鳅 三、延伸：表现歌曲 问：这么好听的歌曲它是几拍子呢？ 1、了解四四拍含义，板书，标出强弱规律。 师：让我们用四拍子的动作来拍一拍吧！ 2、声势训练。 1）动作：跺脚、拍腿、拍手、拍肩 2）为歌曲伴奏并合唱捉泥鳅。 五、课后小结 第一单元 第2课时 一、教学内容 学习歌曲《摇船调》 教学目标： 1、通过学习歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。2、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的反复跳跃记号。3、通过创编歌词，提高学生的想象能力和表达能力。4、能通过学习本首歌曲，培养学生热爱祖国的思想感情。 三、重难点 切分节奏和反复跳跃记号的准确掌握 教学过程 导入? ? 同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师出个谜语来考考你们，看谁猜得又快又准确，听好了哟！看样子同学们都挺喜欢猜谜语的。那么今天老师就带你们到谜语乐园去玩，好吗？可是去谜语乐园要过一条河，就让我们一块划船去吧。（二）歌词1、 学习歌谱：嗨呀 罗的 嗨哟，嗨呀 罗的 嗨哟，嗨 罗 嗨2、出示第一个谜语：什么圆圆，在呀在半天？（有节奏的读）3、出示其它谜语：? ?什么圆圆，在河边？? ?什么圆圆，街呀街上卖呀？? ?什么圆圆，在眼前哪？（三）学唱? ? 用唱歌的形式来猜谜语。老师唱一句，你们答一句。? ? 个别唱，集体唱。? ? 台湾的小朋友非常想和我们做朋友，他们为我们送上一首歌，让我们来听听他们的演唱，可以用你喜欢的动作为他们伴舞。（播放音乐，板书课题）? ? 看了题目，我们都已经知道，这是一首摇船调，那么你们认为歌曲中哪部分最能体现摇船的情景呢如果找到了，就请你在唱的过程中用动作表现出来。（四）简介台湾? ? 台湾小朋友和我恶魔内都拥有一个共同的家——中国。台湾是我国的神圣领土，是祖国母亲不可分割的一部分，台湾由八十多个岛屿组成，是我国的第一大岛，它与福建隔海相望。同学们，你们对台湾还了解多少呢？谁来说说？（五）了解反复跳跃记号? ? 接下来，老师再出一个谜语，看谁还能猜出来。? ? 谜面：一对亲兄弟，两个站一起，左边瘦来右边胖，旁边还带个小冒号，如果他们一出现，就得从头跑一遍。同学们，可以再歌谱中寻找。? ? （学生找到。）对了，就是这个记号，它的名字叫做反复跳跃记号，当我们看到它的时候，我们就要回头在反复唱一遍，下面我们完整的来试一试。（学生跟琴唱一遍）（六）创编? ? 同学们，这些谜语你们来能找出不同的答案吗？让我们把它放到歌曲中唱一唱。? ?小歌星唱得不错，相信我们这也有不少的小小舞蹈家