幼稚园教育教学能力研究.docVIP

大庆师范学院2014年黑龙江省教师资格认定（幼儿） 教育教学能力（笔试）试卷 （本试卷每部分均为七道大题，满分100分，答题时限120分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 核分人 得分 1..适宜性原则要求教育内容既要符合幼儿已有发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处于幼儿的 （ ） A.最近发展区 B.最远发展区 C.最高发展区 D.最低发展区 .幼儿园教育内容的五个领域包括健康、语言、社会、艺术和 （ ） A.游戏 B.科学 C.舞蹈 D.体操 .幼儿教育评价的根本目的在于 （ ） A.总结经验 B.促进发展 C.评选优秀 D.管理育人 1．《幼儿园教育指导纲要》对幼儿健康发展的教育目标要求我们的教育价值取向是（ ） A．良好的生活习惯B．身心和谐C．保护和锻炼并重D．注重健康行为的形成 E．情绪稳定的能力 2.选择好课题的步骤有 （ ） A．确定研究方向B．分解研究问题C．分析研究背景D．确定课题 Ｅ．选定研究方法 3.下列情况中属于课堂意外的是 （ ） A.幼儿行为失当 B.师幼交流错位C.教学环境失常 D.教师的语言失误 E.幼儿疲倦，导致注意力不集中 4.运用教机智处理课堂偶发情况的基本原则有 （ ） A.冷静性原则 B.应激性原则 C.教育性原则 D.强制性原则 E.科学性原则 .信息处理能力包括 （ ）A.信息分类能力 B.信息统计分析能力 C.信息重组能力 D.信息存取能力 E.信息编辑加工能力 .幼儿园选择性教育内容主要源于 （ ） A.园本资源 B.家长需求 C.幼儿直接经验 D.社会教育资源 E.国外教育资源 1.幼儿教师作为教育主体，在教育过程中具有绝对的领导和支配权力。 （ ） （ ） .幼儿园生成性教育内容和选择性教育内容是互为依存、密切相关的。 （ ） .幼儿教师选择科研课题只有实践价值，不必考虑其理论价值。（ ） （ ） 1. 2.幼儿园的课程应该是教师根据《纲要》中各领域的目标为幼儿设计的各种活动的总和。  1. 创设幼儿园内环境的能力包括哪些？ 2. 幼儿园教育过程的实施步骤有哪些？ 3. 简述运用教学机智的一般技巧。 4. 运用观察法应注意的事项有哪些？  1. 目前，一些幼儿园给中大班孩子开设了公共餐厅，取消了保育员给孩子取饭菜、盛好饭菜的常规，保育员只在楼梯的拐弯处照顾孩子，以保证幼儿上下楼梯的安全。每班有一位老师护理幼儿进餐。孩子可以自选同伴、自选座位进餐，还可以根据自己的需要随时拿取餐桌中间放着的各种食品。保健人员一日三餐深入厨房观察孩子的进餐情况，并向厨房工作人员及时反馈孩子对食品的喜爱程度及制做上需要改进的地方。你赞成这种做法么？为什么？ 2. .一次冬季锻炼活动后，教师听到小朋友的一些悄悄话，甲说：“我可不喜欢扔沙包，因为我扔不远。”乙说：“我不愿意扔沙包，因为我不想老捡包。”丙说：“我跑完步老咳嗽。”如果你是这位教师听到这些孩子的话应该怎样引导呢？  1.孩子在上幼儿园期间，需要家园合作，共同对其进行教育。因此，教师和家长的沟通是一项很重要的工作。请根据幼儿教育原理和工作实际，设计一个教师和家长沟通的工作计划。 1页（共16页） 得 分 评分人 单项选择题（每小题1分，满分共10分) 将下列各题中唯一正确答案的字母序号填入题干后的括号内。 二、多项选择题（每小题2分，满分共20分） 将下列各题中所有正确答案的字母序号填入题干后的括号内，多选、少选