人教版课内诗赏析教师用.docVIP

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人教版课内诗赏析教师用

赤壁(杜牧) 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 17.这是一首咏史诗,作者借对前朝往事的咏叹,表达了自己 的思想感情。 18.人们对这首诗的后两句颇为喜爱,请从表现手法上对这两句诗进行赏析。 答案:17.不得志(2分)18.诗人借“东风”,对赤壁之战加以评述,又虚拟出一个带有传奇性的结局,杜牧之所以这样写,除了表现出非凡的见识外,还曲折地反映 出他的抑郁不平和豪爽胸襟。(2分) 夜雨寄北 李商隐    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 15.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前 所激发出来的对未来 的憧憬。15.离别愁苦(1分)相聚的欢乐(1分)(答“离别”、“相聚”、或“愁苦”、“欢乐”亦可) 16.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情?16.漂泊异乡,盼望归期的感伤。 钱塘湖春行 ??白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 9.本诗以这一个字为构思脉络,以这一个词突出表达诗人的思想情感。(2分) 10.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。这两句是如何表现特点的?(2分) 次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边11. “风正一帆悬”的“悬”字,用得极妙,请简析。(2分) 答:?????????????????????????????????12.全诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分) 答:???????????????? ????????????????????????11.悬是笔笔直直地高挂的样子(1分)作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。12.描绘了诗人在北固山下停泊时见到的青山绿水、波平浪静等江南景象,时近春节,头顶大雁,诗人发出了“乡书何处达”的感慨,全诗意境优美,情景交融,抒发了诗人旅居外地时的思乡之情。 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。? . ??? (1)读了这首诗,你体会到前四句写的内容是什么?抒发的情感是什么? 答:内容:__________________________________情感______________________________ ??? (2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”是大家熟悉的名句,读了本诗后,谈谈你对它的理解。(2分) ??? 答:________6.(1)内容:被贬的时间、地点或被贬的生活情感:长期被贬的委屈和愤闷。? (2)略

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