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八年级上册中考古诗词训练题 1、已亥杂诗 【清】 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.本诗的作者是我国清代文学家龚自珍。 2.本诗开头两句，以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。 3．这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负?和个人志向??融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？表明作者关心国家的前途和命运要为国为民尽自己最后一份心力。 “辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是??。.人生自古谁无死？????。1.《无题》的作者是李商隐字义山号玉溪（谿）生、樊南生，???唐朝。他的诗作文学价值很高，他和杜牧合称“小李杜”?，与温庭筠合称为“温李”。 2.如果把此诗当爱情诗来读，那么，“蓬山”在诗中喻指什么？ “蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处——玉阳山西山灵都观。 3.?尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？ 答：将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。 4.“云鬓改”是什么意思？ 答：指青春的容颜逐渐消失。 5.“青鸟”原指神话中的鸟，像乌鸦，是女神西王母的信使。，本诗指传递信息的人。 6.李商隐的《无题》寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是： 相见时难别亦难，东风无力百花残。 7.诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是： 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 8.推己及人，想象对方和自己一样因相思而痛苦的诗句： 晓镜但愁云鬓改??，?夜吟应觉月光寒。 9.有人认为“春蚕”两句是写诗人自己，“晓镜”两句是诗人设想的女方，你同意这个观点吗？ [答]同意。颔联巧妙的运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定；颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。 10.为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？ 第一个“难”指相会困难??，第一个“难”指含有痛苦的思。???????????????????????? 作用：乐聚根别，人之常情。一对忠贞不二的情侣，久久分隔天涯，一朝得以相见，这是多么动人的场面啊！真可谓：“相见时难”。然而好景不长，马上又要天各一方。这分别之际不是比相见更令人愁肠寸断吗？所以说“别亦难”。两个“难”字表面似同，义实有别，而其艺术效果却着重加强了“别难”的沉重力量。 11.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思?”，属双关语，暗指?对情人的思念 12.试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。 答：以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对所爱得人至死不渝的忠贞情感；运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人?。 13.对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你还可以用来形容什么人？说说你的理由。 答：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。 14.默写颔联并作简要赏析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。?赏析：??借助比喻来写强烈的相思和至死不渝的爱情。此外，它还寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或对事业的忠诚执著，无私奉献。 15.请简析本诗的抒情特点。 答：本诗运用借景抒情的手法，用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情。 16.赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 答：春蚕到死的时候才停止吐丝蜡烛燃尽时才停止流泪，这里的“丝”与“思”谐音，蚕丝和蜡泪象征爱情；而“死”啊“泪”的，则暗示着爱情带有浓郁的悲剧色彩，以象征手法描写致死不渝的爱情，语言巧妙多姿，最为精彩感人。现在多指教师为学生呕心沥血，乐于奉献，因而古今传 17.从格律上看，这是一首七言律诗，从内容上看，这是一首爱情诗。 18.用一句话概括这首诗的主题：这是一首伤感离别的爱情诗，表现诗人与相爱的人分别时难舍难分，分别后心中充满不尽的相思之情。 19、尾联运用蓬山和青鸟两个典故，表达了对有情人的思慕之深。 4、赤壁 【唐】杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1、本诗的作者是杜牧,唐 代的诗人，与李商隐合称“小李杜”。 2、解释下列词语。 铁未销锈蚀; 自将磨洗拿、取。 3、从体裁看这是一首七言绝句，从内容看这是一首咏史诗；诗中前两句由折戟引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句做铺垫。 4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句话的理解