三年级信息技术课教学计划1.docVIP

三年级信息技术课教学计划 一、学生情况分析： 三年级有一个教学班，学生人数为35人，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，虽然整体学习比较认真,但缺乏灵活性。总体来看，同学们对信息还是非常喜欢的，学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像其他学科那么单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是很多学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 另外，一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大多数家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对少一些，只能是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 二、教材概况 本学期，我们使用的教材，15课，可以划分成三大块，鼠标的使用（第一单元），画王的使用（第二单元），认识和使用键盘（第三单元）。 三、教学目标 1.了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。2.熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。 3.了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。 四、思想品德要求 信息技术是一门实践性很强的学科，通过实践可以巩固所学知识，培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。结合上机操作进行思想品德教育也是信息技术教学中必不可少的部分。三年级是学电脑的起始年级，我对他们的的要求主要在行为习惯方面比如说不随便拔、插计算机的接插件，保持机房清洁，不随地吐痰。不人为地设置障碍，妨碍他人正常用机，不私自将机房内的东西带出机房，爱护机房的每一件物品，不任意敲打键盘、鼠标，不随意摇晃桌子。不大声渲哗，保持安静环境。并由此教育学生要爱护公物，爱护学校的财产，在学生上网操作中也应随时进行思想品德教育：教育他们在上网时应自觉进行身份识别，自觉对常用的数据、文化、资料进行适当权力的访问，拒绝信息垃圾。 五、具体措施： 　　1通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑； 2、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距 3、在教学中，为保持学生的学习热情，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后　作为奖励给学生，巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。 4、鼓励他们合作学习，采用张贴，表扬等多种手段给予学生成功感，激发他们的创作热情。 5、采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。 五、课时划分教学进度 周次 起止日期 教 学 内 容 教 学 目 标 备注 1 9.1—9.4 1.移动鼠标玩游戏 1、初步学习鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。 2、学习开机、关机的步骤 2 9.7—9.11 2.单击鼠标玩游戏 1、认识计算机硬件各部分的名称，知道计算机的硬件组成。 2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。 3 9.14—9.18 3.拖拽鼠标玩游戏 1、学习拖拽鼠标的方法，知道拖拽鼠标的作用。 2、巩固鼠标的操作知识。 3、使学生能够比较熟练地操作鼠标 4 9.21—9.25 4.游戏大本营 1、进行鼠标操作的综合练习，提高学生操作鼠标的熟练程度。 2、学习鼠标的右击。 5 9.28—10.2 国庆节、中秋假期 6 10.5—10.9 国庆节 7 10.12—10.16 5.初识画王 初步了解《金山画王》软件的使用方法，了解每个工具的用途，使学生能利用此软件画出美丽的图画，充分发挥学生的想象力 8 10.19—10.23 6.用卡通拼图 1、通过学习，使学生掌握利用金山画王的卡通图库制作漂亮背景图的方法和步骤。 2、学会在背景图上添加一些合适的卡通图片而构成一幅完整图画的方法和技巧。 9 10.26—10.30 7.用画笔绘画 1、培养学生在金山画王中用画笔绘画的能力。 2、培养学生的美感和绘画的技能 10 11.2—11.6 期中考查、考试 11 11.9—11.13 7.用画笔绘画 1、培养学生在金山画王中用画笔绘画的能力。 2、培养学生的美感和绘画的技能 12 11.16—11.20 8.给图着色 1、学习金山画王中着色工具的使用方法。 2、培养学生的美感。 13 11.2