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34首课标古诗词曲
34首课标古诗词曲选题
1、阅读《饮酒》回答下面问题。
饮酒 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。
⑴对下列诗歌理解不当的一项是:
A.诗歌通过眼前景物的叙写,说明了“心远地自偏”的道理。
B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度,后六句写诗人从对自然的欣赏中
得到美的享受和哲理的启迪。
C.晋宋隐逸之风盛行,作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世,隐居山野的隐士生活,突出了其“境”与“心”皆静的特点。
D.“此中有真意”的“此中”,指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。
⑵请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山。妙在何处?
⑶“此中有真意,欲辩已忘言。”中的“真意”指的是什么?
2、阅读下面一首诗,完成⑴—⑶题。
送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
⑴诵读节奏划分有误的一项是:
A.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。 B.与君/离/别意,同是/宦/游人。
C.海内/存/知己,天涯/若/比邻。 D.无为/在/歧路,儿女/共/沾巾。
⑵赏析有误的一项是
A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任的地方。
C、颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官。
D、尾联紧承颈联而来,,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子,抹眼泪。
⑶这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句,请说说它好在哪里?
3、阅读《次北固山下》会的下面问题。
客路青山外,行舟绿水前。???潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。???乡书何处达? 归雁洛阳边。
⑴这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
⑵“海日生残夜,江春入旧年。”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。
⑶展开想象,用生动形象的语言描绘“?潮平两岸阔,风正一帆悬。”展现的画面。
4、阅读《使至塞上》,回答下面问题。
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,孤雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
⑴这首诗作于王维被排挤出朝廷,以监察御史的身份出塞赴边途中,诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ,“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。
⑵王国维说:“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直,长河落日圆。”中写了哪些景物?
表现了诗人怎样的情感?
5、阅读下面唐诗,回答后面的问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
⑴首局中有哪些意象,请写出来。
⑵诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”抒发了作者怎样的感情?
6、阅读《望岳》诗,完成⑴—⑷题。
望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
⑴全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是( )
A、有近望到远望 B、由远望到近望 C、由俯视到仰望 D由仰视到俯视
⑵对“荡胸生层云,决眦入归鸟。”的理解错误的一项是( )
这两句诗对仗工整。
表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
作者瞪大眼睛望着归巢的鸟儿影入山中。
层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中飞出。
⑶最能体现诗人希望攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是( )
A岱宗夫如何?齐鲁青未了。
B造化钟神秀,阴阳割昏晓。
C荡胸生层云,决眦入归鸟。
D会当凌绝顶,一览众山小。
⑷在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是
诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,大气磅礴。
写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人傲视万物、桀骜不驯的性格特点。
诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会诗人的情怀,可谓神形兼备。
诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
7、阅读下面的诗,回答后面的问题。
春望
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。
⑴这首诗的作者是: (朝代)诗人 ,从“国破”“烽火”两个词语之中我们可以看出这首诗应该创作于 之时。
⑵对“国破山河在,城春草木深”一句作简要赏析。
8、阅读这首诗
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