数学：3.1.3《空间向量的数量积运算》课件(人教版选修2).pptVIP

* 例1答案 * 例1答案2 * 例2 * 例2答案 * 例3 * 例3答案 * 知识要点3 * 思考1数量积的性质 思考2数量积的运算律 引入 数量积运算定义 课堂练习 * W= |F| |s| cos? 根据功的计算,我们定义了平面两向量的数量积运算.一旦定义出来,我们发现这种运算非常有用,它能解决有关长度和角度问题. 空间向量数量积 * 1)两个向量的夹角的定义: O A B * 2）两个向量的数量积 注:①两个向量的数量积是数量，而不是向量. 　 ②规定:零向量与任意向量的数量积等于零. A1 B1 B A * 运算律是否成立 (3)空间两个向量的数量积性质 注： 　性质② 是证明两向量垂直的依据； 　性质③是求向量的长度（模）的依据； * 练习运算 (4)空间向量的数量积满足的运算律 注意： 数量积不满足结合律即 * 课堂练习 * 解： 课堂练习: 3.课本第99页第1题、 4.课本第99页第2题 * 2答案 4答案 3.(课本第92页第3题)已知线段AB、BD在平面 内,BD⊥AB,线段AC ⊥ ,如果AB＝a,BD＝b,AC＝c,求C、D间的距离. 第3题: 第4题: * 综合 分析 数形结合 妙! * * 逆命题成立吗? 另外,空间向量的运用还经常用来判定空间垂直关系,证两直线垂直线常可转化为证明以这两条线段对应的向量的数量积为零. 解答 * 证明： 如图,已知: 求证： 在直线l上取向量 ,只要证 为 逆命题成立吗? * 分析:同样可用向量,证明思路几乎一样,只不过其中的加法运算用减法运算来分析. * 解答 分析：要证明一条直线与一个平面 垂直,由直线与平面垂直的定义可知,就是要证明这条直线与平面内的任意一条直线都垂直. 例3:(试用向量方法证明直线与平面垂直的判定定理) 已知直线m ,n是平面 内的两条相交直线, 如果 ⊥m, ⊥n,求证: ⊥ . m n g 取已知平面内的任一条直线 g ,拿相关直线的方向向量来分析,看条件可以转化为向量的什么条件?要证的目标可以转化为向量的什么目标?怎样建立向量的条件与向量的目标的联系? 共面向量定理,有了!ye! * m n g 解: 在 内作不与m ,n重合的任一直线g,在 上取非零向量 因m与n相交,故向量m ,n 不平行,由共面向量定理,存在唯一实数 ,使 例3:已知直线m ,n是平面 内的两条相交直线, 如果 ⊥m, ⊥n,求证: ⊥ . * 小 结： 通过学习,体会到我们可以利用向量数量积解决立体几何中的以下问题： 1、证明两直线垂直; 2、求两点之间的距离或线段长度; 3、证明线面垂直; 4、求两直线所成角的余弦值等等. 微信 微信 yrk924rpy 网页微信 网页版微信 微信小程序 微信网页版登陆 放学后，他回家一整晚都没看见她，她的母亲说她有些感冒，在休息。他要去看她，继母说不必了，她已经睡了。已经是敏感的少年，他看出继母眼中的隐忧，觉得十分可笑。他只是一直都当小曼是妹妹，即使他们没有任何血缘关系，不像明珠、明玉、长乐，和他流着一半相同的血液。他们没有任何血缘关系，但是是最亲密的兄妹。 后来他始终不知道那天小曼为何会有异乎寻常的举动，他没问，她也没说。只是过了许久之后才发觉那不是她应有的举动，定是发生了什么。只是那时已经没有机会得知。 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周游数 * 知识要点2 * 例1 * 例1答案 * 例1答案2 * 例1 * 广东省阳江市第一中学周如钢 * 广东省阳江市第一中学周游数 * 知识要点2 * 例1 * 例1答案 * 例1答案2 * 例1 * 例1答案 * 例1答案2 * 例2 * 例2答案 * 例3 * 例3答案 * 知识要点3