2016学年秋季学期学前班教学计划.docVIP

打苴完小2016学年秋季学期学前班教学计划 教师： 王美琼 一、指导思想　　学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、拼音、社会、科学、艺术、数学……等方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。 二、总的要求及分析 ?幼儿教育领域分为健康、语言、拼音、数学，社会、科学、艺术、数学……等方面的经验，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。 三、学生基本情况分析 ?由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。 四、教材分析 ?通过各领域活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解六大领域的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班教学教育的主要有分类，排序和对应等基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。 五、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验， 区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。 2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。 六、教学的重难点 1、能理解数字的意义并能准确计算。 2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。 4，在拼音教学中引导幼儿认识26个拼音字母并能正确的发音与书写。在26个字母中能区分；声母23个，单韵母6个，复韵母9个【其中er是特殊韵母】，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个，整体认读音节16个。 七、教学措施 儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在教学活动中，把各领域知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的知识，将其转化为认识事物的能力。 八、教学进度： 九 月 份? 第一周我的成长线 ? 第二周 关爱我们的家园 ?拼音:?单韵母a 单韵母o?单韵母e 单韵母i?数学:?学习2和3的分解组成学习3以内的加减?学习分类区分上下远近?科学:?人的成长变化 ?共有的家园---地球?语言:?一起?农家小院?音乐:?找朋友(一)?我爱北京天安门(一)?美工:?奇妙的线条?山村我的家?智力游戏:?成长的需要?谁也不能少?音乐: 世上只有妈妈好 ?我爱北京天安门(一)?体育游戏:?丢手绢?做做玩玩:?折纸---兔宝宝?图形拼贴---漂亮的房子? 九 月 份?第三周我们真快乐 ? 第四周 生活中常用的物品 ?拼音:?单韵母u 单韵母u?复习单韵母声母b?数学:学习4的分解组成学习4以内的加减?区分前后左右比较轻重.厚薄.粗细?科学:?谁的速度快 ?日常生活用品?语言:?找快乐?表情畅想曲?音乐:?幸福拍手歌(一)?泼水歌(一)?美工:?快乐自画像?我家的电器?智力游戏:?乡间漫步?兰兰和柳柳?音乐游戏:?幸福拍手歌(二)?泼水歌(二)?体育游戏:?切西瓜做做玩玩:?手工制作---蛋娃娃?泥工---生活用品??十 月 份? 第一周有趣的图形 ?第二周 秋天果实多 ?拼音:?声母p 复习b.p?声母m 声母f?数学:?认识三角形和梯形认识正方形和长方形?认识圆形.椭圆形学习5的分解组成?科学:?小小工具用处大?我们食用的植物?社会:?他们这样做对吗?热闹的农贸市场?语言:?我会变?水果屋?音乐:?小红帽(一)?律动---粉刷匠(一)?美工:?添画---三角形.正方形?我爱吃的水果?智力游戏: 山上一只虎?摘果子?音乐游