2011年统计学总复习题.docVIP

2011年统计学复习题 1 统计学 是收集，处理，分析，解释数据并从数据中得出结论的科学. 2 数据分析所用的方法：描述统计方法和推断统计方法。 3 描述统计研究的是数据收集，处理，汇总，图标描述，概括与分析等统计 方法；推断统计研究是如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。 4、统计数据的类型（按计量尺度分）：分类数据，顺序数据和数值型数据。 5、总体 是包含所研究的全部个体的集合。 6、样本 是从总体中抽取的一部分元素的集合，构成样本的元素的数目称为样本量。 7、参数 是用来描述总体特征的概括性数字度量，它是研究者想要了解的总体的某种特征值。 8、统计量 是用来了解描述特征的概括性数字度量。 9、变量 是说明现象某种特征的概念 变量的具体取值称为变量值. 10、概率抽样也称随即抽样，是指遵循随即原则进行的抽样。 11、概率抽样与非概率抽样的特点比较：概率抽样的技术含量更高，成本也比非概率抽样的调查成本高；非概率抽样操作简便，时效快，成本低，而且对于抽样中的统计学专业技术要求不是很高。 12、抽样误差受影响的因素：样本容量大小以及总体的变异大小。 13、数据与处理包括：审核，筛选，排序等 原始数据从完整性和准确性两方面审核。审核二手数据应在保证完整性和准确性的前提下审核数据的（实用性）， （时效性） 14、分类数据的整理与图示：1、频数与频数分布2、分类数据的图示（1）条形图（2）帕累托图（3）饼图 （4）环形图 15、顺序数据的整理与图示1、累积频数和累积频率（向上累积和向下累积） 16、数据分组的方法有单变量分组和组距分组两种。 17、编制频数分布表的步骤：1（1）确定组距。5≦k≦15(2)确定各组组距（3）根据分组整理成频数分布表 18组中值=下限值+上限值/2 19、直方图与条形图的区别：(1)条形图使用条形的长度表示个类别聘书的多少， 宽度是固定的；直方图是用面积表示各频数的多少，高度表示每一组的频数或频率，宽度表示各组组距。（2）直方图的各个矩形通常是连续排列， 而条形图是分开排列。（3）条形图主要用于展示分类数据，而直方图主要用于展示数值型数据。 21、分类数据：众数：是一组数据中出现次数最多的变量值 。 顺序数据：中位数位置=n+1/2 中位数：是中位数位置对应的数值用Me 四分位数： （1）上四分位位置=n/4 下四分位值QL=小值+（大值-小值）*四分位位置小数部分 上四分位值QU=小值+（大值-小值）*四分位位置小数部分 22、13 数据特征分布可从三个方面进行测度和描述 a分布的集中趋势 b分布的离散程度 c分布的形状（偏态和峰态） @ 集中趋势：众数Mo，中位数Me，平均数x-。 三者关系------平均数在那边就偏那边 特点------众数不受极端值影响，平均值易受极值影响。 @离散程度：（1）异众比例（2）四方位差=上四分位数-下四分位数 四分位差反映了中间50%数据的离散程度，数值越小，说明中间的数值越集中，数值越大说明中间的数值越分散。四分卫差主要用于测度顺序数据的离散程度，也可用于数值型数据，但不适用于分类数据。（3）方差-标准差 方差 S2=(4)离散系数。 23、平均数也称为均值，它是一组数据相加后除以数据的个数得到的结果。 24方差是各变量值与其平均数离差平方的平均数。 25、方差的平方根称为标准差。 标准分数具有平均数为0、标准差为1的特征 26、离散系数也成为变异系数，它是一组数据的标准差与其相应的平均数之比。 公式： VS=S/ 27、数值型数据可以计算异众比率、四分位差、极差和平均差，但主要是用方差或标准差测度其离散程度。 28、为什么要计算离散系数？为消除变量值水平高低和计量单位不同对离散程度测量值的 影响，需要计算离散系数。 29 概率的性质：1对任一事件A，有 0 2必然事件的概率为1，而不可能事件的概率为0，即 3若A与B 互斥，则P(AUB)=P(A)+P(B) 30、 概率的乘法公式：P(AB)=P(B)P(A|B) 相互独立简化P(AB)=p(A)P(B) 31 频率和概率的关系？ 频率是概率的估计值，概率从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小。 频率在大量重复试验的前提下可以近似作为事件的概率。 互斥事件一定是相互依赖（不独立），但相互依赖的事件不一定是互斥事件。不互斥事件可能是独立的，也可能是不独立的，然而独立事件不 可能是互斥。 抽样分布：在总体X的分布类型已知时，若对任一自然数n，都能导出统计量T=T(X1，X2，X3)的分布数学表达式，称为精确地抽样分布。 34、 样本均值的抽样分布仍为正态分布，的数学期望为μ，方差为σ2 ，则～N(μ, σ2) 35、 中心极值定理：设从均