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一段沉重历史 一场热烈讨论【一段沉重的历史】 初次接触五年级下册品德与社会的第8课《鸦片的背后》，我不禁感到心头沉重。随着我的潜心阅读，那段屈辱的历史重现在我的眼前：妖艳而又丑恶的鸦片吞噬着无数中国人的健康，有多少人成了三分像人、七分像鬼的废物，直到丧失生命；英国用鸦片强行打开了中国的贸易之门，腐败无能的清政府任由鸦片在华夏大地上横流，至使鸦片进入中国后的几十年里，因吸食鸦片而死亡的中国人就达1700万，林则徐禁烟的大快人心……对于每个中国人来说，这段历史不堪回首，它是每一个炎黄子孙心中永远的痛。 【一次深深的思索】 痛心、叹息之余，我的心里隐隐有些担忧：《鸦片的背后》这篇课文是五年级下册品德与社会中的一课，将要学习这课的学生刚刚十一、二岁，他们一直生活于这个和平、美好的社会环境中，沐浴在党温暖的阳光下，正处于无忧无虑的年龄，在他们的眼中，世间的一切都是美好的。《鸦片的背后》向他们展示的这段历史距离他们太遥远，也太不可思议了。他们能接受并理解这段沉重的历史吗？他们能了解列强对中国的侵略及给中国人民带来的屈辱和危害吗？我不由得陷入了深深的思索之中…… 小学生都是喜欢听故事的。在深入钻研教材之后，我决定以讲故事的形式向学生介绍有关鸦片的那段历史，让学生通过看图、听故事，回到200年前的晚清时期，走近鸦片，走近深受鸦片荼毒的百姓，走近林则徐，走近那场轰轰烈烈的禁烟运动，和由此而引发的第一次鸦片战争。 【一场热烈的讨论】 [片段一] 教师：鸦片是什么东西呢？它为什么会有这么大的威力？让我们来看一段录像。 学生认真观看录像。 教师：看了这段录像，再读一读书上的介绍，此时你对鸦片有哪些认识？ 生1：我知道鸦片是一种麻醉毒品。 生2：吸鸦片时间长了，人就会死亡。 …… 教师：人们被鸦片残害，却又摆脱不了它，一直到丧失生命。据不完全统计，从鸦片进入中国后的几十年里，因吸食鸦片而死亡的中国人就达1700万。比28个句容市的总人口还多！书上为我们介绍了北京一户富贵人家的四个兄弟，因吸食鸦片而毒发身亡的故事，谁来为大家读一读？ 学生读教材第54页的故事。 教师：原本家境殷实的人家最后变得一无所有，家破人亡。他们的银两都落入了谁的腰包？吸食鸦片的是不是仅仅这四兄弟？还有谁也在吸鸦片？ 生1：很多老百姓都吸鸦片。 生2：不光有男人吸鸦片，还有一些女人也吸。 生3：有钱人家的少爷吸鸦片，最后就变成了穷人。 生4：当兵的也有可能吸鸦片。 教师插话：是啊，那个时候就有人说清朝的官兵打仗带着两杆枪，一杆是火枪，一杆是烟枪。 生5：还有当官的也会吸鸦片。 生6：还有…… 教师：是啊，这四兄弟只是一个缩影而已。老百姓吸食鸦片会变得一无所有，甚至家破人亡，破坏了社会的安定。那么政府官员吸食鸦片会怎么样呢？作战的将士们吸食鸦片又会怎么样呢？请同学们畅所欲言！ 学生经过思考，纷纷举手发言。有的说，政府官员吸食鸦片，把自己家的钱花光了，就会想办法去贪污国家的钱，从而滋生了腐败，损害了国家的利益；有的说，军人吸食鸦片，打仗的时候无心作战，影响了军队的战斗力，危害了国家的安全，更可怕的是，如果在战场上突然毒瘾发作，那就既没有心思也没有力量和敌人作战了；有的说，官员吸食鸦片，不仅在社会上起不到好的带头作用，还直接损害了中国的形象。在讨论过程中，学生认识到了吸食鸦片造成的严重后果。 教师：要想吸鸦片，需要花银子去买，很多人都来吸鸦片，还会造成什么后果呢？ 生1：要想长期吸鸦片，就要不断地花钱去买，这样他们就会越来越穷。 生2：鸦片是英国人卖给中国人的，这样的话，钱就都被英国人赚去了。 生3：中国人越来越穷，中国也就越来越穷。我们国家和外国的差距就会越来越大。 教师：的确是这样，大量白银流入外国人的腰包，损耗了国家财力，老百姓越来越贫穷。所以说鸦片的危害真大呀！既然鸦片的危害这么大，为什么当时中国有这么多人吸食鸦片呢？ 生1：吸鸦片容易上瘾，一旦沾染上它，就戒不掉了。 生2：我在预习的时候看到书上说，当时英国运了好多鸦片到中国来，鸦片多了，吸鸦片的人也就多了。 生3：我估计那个时候清政府根本不管这件事，所以才会形成吸鸦片的风气。 教师：清朝政府腐败无能，人民的生活十分痛苦，而鸦片可以对人的精神产生麻痹作用，让人飘飘欲仙，十分快乐。一旦上瘾，便无法摆脱，并且烟瘾越来越大。另一方面，当时的人们愚昧无知，非常落后，英国才敢明目张胆地在中国销售鸦片。所以当时中国吸食鸦片的人越来越多，鸦片的数量也越来越大！ 随后，我出示了“鸦片数量增长统计图”，让学生直观地了解到了鸦片数量增长的迅速。再让学生带着“这么多的鸦片是从哪儿来的”这个问题读一读第55页的《英国偷运