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在英语教学中渗透廉洁教育学校廉洁教育是国家廉政建设的一个组成部分,“反腐败从小抓起”已成为人们的共识。要建立健全教育、制度、监督并重的惩治腐败和预防腐败的体系,青少年廉洁教育是不可或缺的一部分。虽然不能仰赖学校廉洁教育来解决眼前的腐败问题,但是从反腐败的艰巨性、长期性来看,则必须认识到学校廉洁教育的重要性。 学校廉洁教育是一种全方位渗透式的人性教育,其目的是要把廉洁以及与此相关的德性教育结合起来,让廉洁教育走进学生们的心里,渗透于学校所有教育的全过程,包括教学活动、校园文化、学生社团活动等,成为他们抵抗诱惑的本性。学校廉洁教育重要的是落实到日常的学科教学中。下面结合教学实践,简单谈谈在英语教学中如何进行廉洁教育。 1.单词中的廉洁教育 在学习corrupt(腐败)一词时,我列举了两个句子,说明corrupt不同词性的用法。 corrupt(adj,形容词)的用法:她写了一本书抨击我们这腐败的社会。――She wrote a book declaiming against our corrupt society. corruption(n,名词)的用法:贪污腐败妨碍社会的发展。――Corruption stands in the way of the development of the society. corrupt反义词是disinterested(廉洁),corruption的反义词是disinterestedness,其中廉洁的另一种解释是withcleanhands,字面意思是“双手干净”,所以廉洁就是手要干净,不沾染污垢,腐败则是双手不干净、被人唾弃的行为。 2.句型中的廉洁教育 在学习if引导的条件状语从句时,我选择学生们感兴趣的话题造句:If I have a lot of money,I will……(如果我有很多钱,我将会……)学生们都争先恐后地举手抢答。 甲同学:If I have a lot of money,I will buy a big house.(如果我有很多钱,我将会买一所大房子。) 乙同学:If I have a lot of money,I will buy a lot of good food.(如果我有很多钱,我将会买很多好吃的东西。) 丙同学:If I have a lot of money,I will give poor children some money,they will go to school.(如果我有很多钱,我将会把一些钱给穷孩子们,让他们上学。) 我让学生们自己去评价这些句子,学生们都说丙同学说得好,做得有意义:有钱不是去满足自己的物质享受,而是要生活廉洁,帮助有困难的人,把钱用在真正有意义的事情上。 这堂课不仅使学生学会了if条件状语从句的用法,还懂得了做人的道理。 3.故事中的廉洁教育 有这样一篇英语短文,大意是这样的:石油大王约翰#8226;洛克菲勒是美国十九世纪的三大富翁之一。洛克菲勒享有九十八岁高寿,他一生至少赚进了十亿美元,捐出的就有七亿五千万。他平时花钱十分节俭。有一次,他下班想搭公车回家,缺十美分零钱,就向他的秘书借,并说:“你一定要提醒我还你,免得我忘了。” 秘书说:“请别介意,十美分算不了什么。”洛克菲勒听了正色说:“你怎能说算不了什么?把一美元存在银行里,要整整两年才有十美分的利息啊!” 洛克菲勒经常到一家熟识的餐厅用餐,餐后,给服务生十五美分的小费。有一天,不知何故,他只给了十美分。服务生不禁埋怨说:“如果我像你那么有钱的话,我绝不会吝惜那十美分。”洛克菲勒听了笑了笑说:“这就是你为何一辈子当服务生的缘故。” 我让学生翻译并讨论这个小故事,让他们从中受到熏陶和启发:任何人任何时候,都不能丢掉廉洁的品德。随着经济收入的提高,人们可以吃得越来越好,穿得越来越美,用得越来越现代化,但绝不意味着我们可以随便浪费粮食和各种物品,任何浪费都是对劳动的亵渎,对人的尊严的亵渎。 【徐云霞,山东省无棣县车镇乡中学,中学二级教师】 责任编辑/赵 煦 1