解析几何定值问题的探究方法.pdf

第J2朝 高中教学教与学 解析几何定值问题的探究方法 黄俊峰 (湖北省大冶市第一中学，435100) 解析几何中的定值问题是近几年高考命 的三角形的面积； 题的热点．这类问题往往很难找到解题的切 (2)设斜率为 1的直线z交C。于P、q两 入口，一般学生通过盲 目探索之后 ，只能是望 点，若f与圆 +y2=1相切 ，求证：OP上oq； 题兴叹了，可以说是高考题 中的一大难点．解 (3)设椭圆 ：4 +Y =1．若 、Ⅳ分别 决这些问题的思维障碍在于：一是所要寻找 是C、C2上的动点，且OM上ON，求证 ：0到直 的定值是什么?二是面对字母运算不得要领， 线 MN的距离是定值． 难以找到合理的突破 口而陷于繁杂 的运算． 解 (1)、(2)略． 本文通过典型例题的分析，介绍几个解决这 (3)设 (rlC050[，r1sin )，v／(／2C0$口， 类问题的常用策略． r2sin卢)，则 IOMI=rI，IONI=12．由于OM 一 、 三角代换法 上ON，故卢= 一 或卢=-41T-+ ，即CO8JB 例 1 (2012年上海高考题)在平面直角 坐标系xOy中，已知双曲线 C，：2 一y2=1． =sin ，sin =CO8 ．由g、N分别是 cl、C2 (1)过C，的左顶点引c，的一条渐近线的 上的动点，得 平行线，求该直线与另一条渐近线及 轴围成 ··●… ·●… ·●… ·●… ·● -·--O… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… -●… ·●” “●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●… ·●“ 合题意；若m0，则 ()0在 (0，e]上恒 、(0，，n)，上单调递减，在、(mm，eJ】上单调递增， 成立，同样知m0符合题意． 综上，m E (一∞，+∞)． f(x)= )．因为1∈(0，e]，所以 变式2 若对任意给定的 。∈(0，e]，在 区间(0，e]上总存在唯一 的t，使得，(t)= 1≤ 1)：0，从而只要 e)≤o，解之得 g(。)成立 ，求 m的取值范围． ’ ’ ，) 一， m≤ ，从而 ≤ m ≤ — e e · 解 ， ()=m一三． — l e — l ，’ 综上，m的取值范围是(一∞， 】． 当m 时 ()0 )在 (0，e]上 C 评注 上述题型包括两个函数，并且含 单调递减，易得，()的值域为[me—m一2， 有两个或者三个变量 ，这种双函数多变量中 +a。)．而g()在 (0，e]上的值域为 (0，1]， 的任意性与存在性问题，包括任意存在型、