认识直棱柱--浙教版.ppt

第 3 章 直 棱 柱 3.1认识直棱柱 认识棱柱 底面 底面 侧面 侧棱 棱 棱 棱柱特点 底面 侧棱 侧面 1.棱柱有上下两个底面，它们的形状、面积相同. 2.侧面的形状都是长方形. 3.侧面的个数和底面的边数相等. 4. 所有侧棱长都相等. 侧棱的个数和底面的边数相等. 议一议 底面 如果是特殊的棱柱呢？ 长方体 有没有补充的？ 1、两个底面都是矩形 2、相对的面相同 长方体： 如果是正方体呢？ 1、六个面都是相同的正方形； 2、12条棱都相等。 正方体： 请说明立方体、长方体、直四棱柱、四棱柱、和棱柱的相互关系。 直三棱柱 直四棱柱 直五棱柱 直六棱柱 看一看 直棱柱的相邻两条侧棱之间有什么关系？ 直棱柱的相邻两条侧棱互相平行且相等 3 2.6 6 6 3 单位：cm 例1 观察如图所示的首饰盒，它是一个怎样的多面体？这个多面体与直四棱柱有什么关系？ 练习：下面图片所示的建筑中，哪些体现了直棱柱的立体形状，哪些不是？ 你发现规律了吗 ？？ 侧棱（条） 侧面（个） 面（个） 顶点（个） 棱 （条） 三 棱 柱 四 棱 柱 五 棱 柱 六 棱 柱 n棱柱 6 9 5 3 3 8 12 6 4 4 10 15 7 5 5 12 18 8 6 6 2n 3n n+2 n n 棱柱的顶点、棱、侧棱、侧面的数量关系 活动研究 名称 各面形状 面数f 棱数v 顶数e f+v-e 正四面体 正三角形 4 正方形 6 正八面体 6 2 正十二面体 正五边形 30 正二十面体 正三角形 12 例2 画棱长为4cm的立方体的立体图形 本节课你的收获是什么？ 本节课你的收获是什么？ 1.作业本3.1 2.课后作业题（1、4、5选做） 3.同步3.1（探究题选做） http://9951026.site http://9951026.space http://9951026.vip 「 yrk085utb 」 长安知道，很久之后，她依然会记得某一天，敲开一扇院门邂逅一位名叫舜华的女人，长期以贩卖文字为生，隐居在古镇之中，只是在完成属于自己的天命。内心有阴影。肉体曾被疾病侵袭，久久纠缠。 她不曾询问她是否依旧会被病痛困扰，因为她不能给予任何帮助，没有实质性帮助的同情很廉价而且伤人，空气里漂浮的中药味已经说明了问题所在。 缘分奇诡。以一场乍然的相遇和分离注解内心某种的困惑。她与舜华彼此印证各自的观念与状态。 并不是要从对方身上得到支持赞赏，与其说是一场对谈，不若说是一场自语。不具有任何刻意或者功利，所以能够坦然诚挚。 你接下来有什么打算？ 想去高原，见一个人。 她住在那里？ 一年前进入藏区，没有再出来，我已经多年没有见过她了，想去看看她，然后带她回来。你呢，有什么打算？长安。 我也要去高原，是与朋友的约定。 你总是记得所有的约定吗。