第6课雅典民主政治牛焕礼.ppt

雅典民主政治的发展历程 阅读教材P24第一目，归纳雅典民主政治是如何从君主制过渡到民主制的。（要求：根据提示简炼概括。） （1）形成过程 ： 例：①萌芽：公元前8世纪-前7世纪，古希腊各邦贵族推翻王权，以贵族制取代了君主制 。 ② ③ ④ ①实质：是维护奴隶主的统治地位和利益，是建立在奴隶主专政基础上的少数人的民主。 ②从民主范围看：它是建立在对广大奴隶专政的基础上，妇女和外邦人也没有资格得到公民的权力。 ③从民主性质看：它是一种颇为原始的直接民主，只适合小国寡民的城邦。 ④从参政方式看：抽签选举和轮流坐庄意味着素养不同的人享有相同的国家管理权，很容易导致国家权力的滥用和误用。 * 第6课 雅典城邦的民主政治 现代西文中的民主一词都出自这个古希腊词，通常与专制相对立，指在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 在古希腊文中，民：人民（公民），主：主权。意思是人民掌握权力。 什么是民主？ 名词解释： 学习目标： 1.认识雅典民主政治产生的历史条件； 2.知道雅典民主政治确立的过程 3.知道雅典民主政治的主要内容及特点; 4.认识民主政治对人类文明发展的重要意义; ——雅典民主政治产生的条件 ——雅典民主政治确立的过程 ——雅典民主政治内容及特点 ——雅典民主政治的意义与局限 一、孕育民主 这几幅图片，它们共同的主色调是什么？这个颜色象征着什么？ 一、雅典民主产生的条件： 一、孕育民主 基础篇 问题1：结合地图和课本21页第5段，概括古希腊地理环境的特点（不得超过10个字）(4分） 三多：山多、 水多、 港湾多 一少：地少 一、雅典民主产生的条件： 地理环境的特点 问题2:根据以上材料分析古希腊的自然地理环境对古希腊地区的经济、政治、文化、外交、民族精神有怎样的影响？（10分） 一、孕育民主 材料一 材料二：课本21页5、6段 材料三：课本22页第一段 材料四：22页课后“知识链接”第二段 尼罗河文明 两河文明 一、雅典民主产生的条件： 能力篇 ①政治上：有利于小国寡民的城邦政治的建立和民主政治的产生 发展。 ②经济上：有利于商品生产和海外贸易的发展 ③文化上：有利于吸收亚非文明，为创造独特文明奠定了基础。 ④外交上：有利于海外殖民扩张 ⑤民族精神：有利于古希腊人形成民主、平等的观念和开拓进取的民族精神。 地理环境的影响 一、孕育民主 一、雅典民主产生的条件： 能力篇 材料一：古希腊地处地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港多，海岛星罗棋布，这些都为希腊通向外部世界提供了得天独厚的条件，有利于商品经济的发展。重叠山峦和海洋的天然阻隔，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。形成古希腊小国寡民，独立自治的特征。 材料二：自由民之所以有这样的时间和精力去发言权和决策权，经常到闹市中去讨论国家大事，发表个人看法。得益于商业的繁荣和奴隶的劳动也使他们有足够的时间从事政治活动。商品经济同时也培养沦了公民政治的参与精神。 材料三：公元前7世纪末，雅典贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。在内战一触即发的关头，出身贵族、为人正直，充满智慧的梭伦当选执政官，采取了大刀阔斧的改革，将国家引上了民主的轨道。 通过阅读上述材料，概括雅典民主政治产生的历史条件：（12分） 地理：自然地理环境； 经济：海外贸易和商品经济 发达； 政治：小国寡民，独立自治的城邦； 精神：平等互利的观念、勇于冒险的精神； 直接原因：雅典贵族与平民尖锐对立； 个人：梭伦当选执政官 二、走向民主 基础篇 发展历程： 贵族制取代君主制 民主政治萌芽 梭 伦 改 革 民主政治基础 克里斯提尼改革 民主政治确立 伯 利 克 里 改 革 民主政治完善 二、走向民主 二、走向民主 基础篇 走向完善 正式确立 奠定基础 影响 作 用 内 容 改革进程 梭伦改革 (公元前6世纪初) 克利斯提尼改革 (公元前6世纪末) 伯利克里改革(公元前5世纪) 发放参政工资观剧津贴 根据教材归纳整理梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革的措施及作用 活动： 三、构建民主 基础篇 雅典民主政治的特点及内容： 问题1：请同学们阅读课本第二子目，完成下表 民众法庭 五百人议事会 公民大会 产生方式 职责 性质 机构 最高权力机关 公民大会的附属机构 日常司法机关 负责审议并决定国家大事,任免官吏 所有男性公民均可参加 负责为大会准备提案并主持大会，负责监督行政官员落实大会决议。 差额选举、抽签选举 抽签选举 审理案件，审议高级公职人员的任职资格 平民必须具有最高权力，