第5章设计的交流与评价.ppt

职业生涯规划与就业指导 请同学们回顾六面广告宣传灯设计的过程，在这个过程中你的感悟是什么？ 说出设计应用了哪些交流方式？ 提问：你在生活中是怎样使用说明书的？ 有没有用过？ 用的是哪些说明书？ 生活中应如何使用说明书？ 知道说明书的书写的要点吗？ 展示设计作品，并按设计的阶段与评价要求去汇报在设计的三个主要阶段各做了哪些工作 ？ 三、设计的总结性评价价 五、产品的鉴定方法和程序 鉴定结论 评价方法及评价结果 自我评定 小组评定 教师评定 70% 20% 10% 评价方法及评价结果 谢 谢 第五章设计的交流与评价 乐山沫若中学 熊继承 教学设施 第一节 设计 交流的意义 一、设计交流的意义 1.通过举例说明交流是人类社会生活中不可缺少的组成成分。例如：教师指导学生制作广告宣传灯、等，交流是人类社会生活中必不可少的组成部分。 2.设计交流的必要性，树立设计离不开交流的概念。 让学生思考：设计交流有什么好处，不进行设计交流会带来什么问题和严重的后果。引出结论：设计离不开交流。 3.引导学生回顾六面广告宣传灯设计的过程，要使设计完善必须进行设计的交流。加深体会设计交流的作用，巩固设计交流的观念。 设计的 展示 意见的 倾听 方案的 辩论 方案的 论证 设计的 修改 二、设计交流的方式 文本 模型 多媒体 软件 网页 交流会 图 设计交流的方式 通过语言（语音）、文字、文本方式交流 通过技术图样、图纸、图表方式交流 其他 通过互联网、网页方式交流 通过影像片、计算机演示方式交流 通过原型或模型方式交流 三、设计者与用户的交流 产品 用户 设计者 产品 说明书 关系？ （一）产品使用说明书的重要性 通过案例的分析引导学生明确设计者与用户的 交流以及产品说明书的重要性。 人难免要生病，生活中吃 过药吗？ 关注说明 书了吗？ （二）简单的产品说明书或用户手册的编写 产品说明书 内容 常见故障的处 理及维护保养 产品整体结构、 各组成部分的名 称和作用 主要规格、 性能、技术指标 安装指导 使用操作方法、 功能设置说明 安全注意事项 和特殊要求 产品特 点介绍 附件/配件清单 其他有关的技 术图表资料 根据以上格式，尝试编写一份简单 的产品说明书或用户手册。 分小组，挑选，讨论，写出书面评 价意见，提出修改建议。 收集几种家庭常用的产品说明书或用户手册， 了解它们的主要内容和编写格式。 电工电子技术 产品说明书或用户手册编写步骤 修改、完善成一本完整地产品说明 书或用户手册。 收集获 得信息 接受任务 完整的产 品说明书 教师参与过程训练 交流、讨论方案并确定 以任务为行动导向指导学生学会编写产品说明书或用户手册。 自主学习，归 纳编写格式及 内容 讨论，写出评价 意见及修改建议 （三）常见产品维护服务和服务途径 消费者的权利 人格尊严和民 族习惯尊重权 结社权 获得有关知识权 监督权 知情权 自主选择权 公平交易权 赔偿权 安全权 案例 惠普公司生产的一体机，因为宣传说集打印机、 复印机、扫描仪、传真机于一身，因此几年前在中 国甫一推出就受到了中国企业，尤其是中小企业用 户的热烈欢迎。 　　但是由于存在设计缺陷—只能在苛刻的无尘环 境下运行，许多中国企业主在购买了这款HP3330一 体机后就开始了不断出问题的梦魇之路。 第二节 设计的评价 一、设计的阶段性评价 产品质量引出设计质量，设计质量对产品 质量的重要影响，产品质量要靠设计过程的质 量控制来保证。 自选设计作品在各个设计阶段有无进行相应的评价，存在什么样的问题？这样的评价方法对设计的改进有什么作用？在评价表上写下自己的反思。 设计过程的一般阶段及评价要求 评价目标数目增加许多，评价的要求也更高。可以进行细化的评价 设计方案的总评价 总体设计 3 可能要进行几次方案评价和比较。例如：在形成粗结构以后要评价，在结构细化之后还要再评价 可能出现多种结构方案，由于同一原理方案可以用不同的结构设计来实现，或者可能存在不止一种原理方案 结构方式 2 将不太重要的性能参量先忽略，集中考虑重要的和基本的要求，评价标准可以教粗 评价项目应包含技术、经济、安全可靠等方面，并 考虑成本 方案构思 1 说明 阶段评价的特点、要求 设计过程的阶段 序号 技术性、实用性、技术指标及性价比 经济性、耐用性 合理性、优化组合、创新性 设计评价 技术性评价 使用性评价 创新性评价 二、设计的多方面、多角度评价 正确性 写作 评估 评估方式 电工电子技术 严肃性 评估类型 设计总结 评估方法 回顾 综合 采用学生自主学习方式，由学生