不断进取用心工作助学生成才.docVIP

不断进取用心工作助学生成才班主任在班级所处的重要位置可以说是前进火车中的火车头，不但是班级的指引者，还是班级的灵魂。因为班主任担负着教育学生、组织学生、助学生成才的重要任务。做好班主任的本职工作，是成就一个积极向上、充满战斗力集体的关键。下面结合实践经验，谈一下对班主任工作的认识。 一、班主任要有事业心和爱心 班主任担当教育教学任务的同时还肩负着班级的组织、管理工作，班主任面对的不仅仅是一张张渴望知识的面孔，更是一个个有待于塑造的心灵。班主任要把班级管理好，做得比其他班级好，让学生努力做好每一项工作，在学校的各项活动中名列前茅。班主任要不断地学习、在工作中有所创新，提高班主任的工作能力，让班主任的事业心更强，因为事业心是班主任工作的动力源泉。 想当一位合格的班主任，就要有爱心，因为学生的身心成长需要充满爱心的班主任来完成。班主任想要爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生要以信任学生和理解学生为前提，把学生作为一个平等的对象来看待，班主任要公平、公正地爱每一个学生。要不断地给学生一个真诚的微笑、一些勉励的语言，一个加油的手势，这都会让学生感到温暖。有生病的学生陪同其去看病，并叮嘱吃药、注意休息；当学生遇到挫折时，和其谈谈心，一起面对问题，讨论解决的方法，鼓励他勇敢面对，树立自信。这些细小的事情会拉近师生之间的距离，用爱心来感染学生。班主任要始终用一颗爱心来对待学生，这样班主任才能得到学生的认同、响应和理解，学生会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。 二、班主任要充分利用班会、课外活动引导、教育学生 我们班本学期开展了《爱护环境》《懂得感恩》《扬正气、知荣辱》《让生命充满爱》《安全自救常识》《克服不良习惯、抵制不良行为》等主题班会。 通过举办多种内容和形式的班会活跃班级氛围，同时统一学生的思想和行动，有利于提升班级凝聚力，促进学风、班风有序而长足地发展。 另外，在课外活动中对学生进行教育、引导。比如：3月27号学校举行了“广播体操比赛”，在平时的训练和比赛过程中，让学生体会到“班荣我荣、班耻我耻”的集体观念，树立“今天我以班级为荣、明天班级以我为荣”的个人信念。还有组织学生去衡水湖“远足”活动，在集合、游玩的过程中让学生提高“时间观念”和“听从指挥”的意识；午餐结束时清扫周围的垃圾，让学生懂得爱护环境。值得一提的是，崔毅和李更更同学主动帮助一名带孩子的老人推三轮车上桥。尽管走了很远的路，很疲惫，但他俩发自内心的助人为乐的精神，让我全身轻松、心里暖乎乎的。通过这些活动，同学们得到多方面的教育和锻炼。 三、班主任要争做学生的朋友并不失时机地表扬学生 班主任应把自己看做班级的一员，忽略自己的年龄，放下教师的架子，积极加入到学生的学习、生活中去，做学生的伙伴朋友，与学生和班级同呼吸、共命运。 九零后的学生具有活泼好动、性情多变、以自我为中心的特点，他们容易接受新鲜事物，有强烈的独立欲望，有的学生就会表现出一些毛病，如上课睡觉、玩手机、不值日、不按时交作业、不参加集体活动等。班主任应把自己融入到学生中去，得到他们的信任，成为他们的朋友，这样就能潜移默化地教育学生，正确引导学生。只要学生思想有进步，行动听指挥，我们就要及时对他给予肯定和表扬，让他有信心和动力去完成以后的事情。当然，班主任与学生做朋友要注意场所，注意保持适当距离，不能任意纵容犯错误的学生。 总之，我们要端正自己的工作态度，真诚地为孩子快乐学习、成长成才而努力。我相信，不断努力、不断进取，真诚的付出就总会有真诚的回报。 1