中等职业学校语文课程教学现状研究及思索.docVIP

中等职业学校语文课程教学现状研究及思索【摘 要】语文课程是无论在哪一个阶段都必修的公共课程，对于提高学生的文学素养具有重要意义，也是提高学生综合素质的有效措施，但是在当前的中等职业学校里，对于语文课程教学的重视度较低，由此导致语文教学不尽人意。本文通过对中等职业学校语文课程教学的现状进行分析，提出加强语文课程教学的策略，以期强化语文课程的主体地位，促进中职学生的全面发展。 【关键词】中等职业学校；语文教学；强化策略 在中等职业学校的大纲中明确规定，语文课程教学是中职学生的必修课之一，不仅要提高中职学生的专业技能，更要促进其文化素养的提升，以实现中职学生的全面发展。但是，由于中等职业学校的特殊性，其对于学生技能关注较多，而对于学生文化课的学习则关注较少，由此导致语文教学的主体性地位不断下降，趋于边缘化发展，这必然会对中职学生的综合素质提高产生巨大影响。因此，针对中职语文教学的现状，必须采取有效的加强语文教学的策略，提升学生的文化素养，实现其全面发展。 一、中等职业学校语文课程教学的现状分析 1.语文教学逐渐边缘化 对于学生来说，学习语文是必须的，在其学习过程中占据着主体性地位，而近年来，职业教育逐渐得到重视，课程学习实用性的观念不断强化，由此导致大多数中职院校一方面实行着如火如荼的专业课程改革，另一方面不断削减基础文化课学时，为专业课学习提供更多的课时。