初三经典诵读教案 周丽琴.docVIP

初三年级经典诵读教案 周丽琴 哈林格尔中学 关雎 诵读目标 1、反复朗读；感知诗歌大意体会作品表达的思想感情。2、正确认识古代劳动人民对美好爱情生活的追求和向往。 3、朗读背诵，积累名句。 教学过程 一、 激趣导入，资料共享 今天我给大家带来一幅画，请同学们先欣赏欣赏（屏显画面）：一对呱呱鸣叫的水鸟欢乐地嬉戏在青青河洲，长长短短的碧绿水草随水漂流，看到这幅画，你会想到什么呢？（学生自由发言）想像很丰富，那么同学们知道三千年前的人们又是怎样联想的呢？今天，让我们一起走进《诗经》，聆听三千年前华夏先民的吟唱，感受公元前东方的文明与辉煌。未读《诗经》，先闻其名，《诗经》究竟是怎样一部书，哪位同学为我们介绍介绍？（学生介绍）善于查阅资料，好。《诗经》是诗歌的源头，读者《诗经》，你会觉得不如了浪漫的殿堂。那么，大家知道冠于《诗经》三百篇之首的是哪一首吗？（生答）这节课，我们一起来学习《关雎》。 二、 一唱三叹吟诵《关雎》 1、 教师质问（学习诗歌的方法、朗读注意问题） 2、 请学生大声自由朗读课文，对照注释，读准字音、节奏。（老师板书课题） 3、 抽一名学生读，评价。 4、 齐读一遍，读准字音和节奏。 5、 师读，请同学们边听边思考，这首诗写了什么内容？试用简洁语言概括（或播放录音） 6、 一生说说内容。（这首诗写了一个青年男子对一女子的爱慕、追求而又求之不得的过程。