第二课青春的心弦《成长的不仅仅是身体》.ppt

第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第2课时 成长的不仅仅是身体 导入新课 课堂小结 随堂训练 一 综合探究：：欣赏动画《小马过河》 （1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？ （2）妈妈的话让它明白什么道理？ （3）故事启发我们在现实生活中应该怎么做？ 思考： （1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？ 过不了河。听从别人的意见，没主见。还是没有 过河。 （2）妈妈的话让它明白什么道理？ 做任何事，我们要听取他人的意见；又要有自己 的主见，不断去尝试。 （3）故事启发我们在现实生活中应该怎么做？ 长大了要不断去尝试。 青春成长的重要信号一是生理发育，二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 一、发展独立思维 1．发展独立思维的重要性。 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物,思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。 2．步入青春期我们的思维有什么变化？ 步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 3．如何发展独立思维？（思维的独立要求我们如何做? 思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 二、培养批判精神 1、思维的批判性表现在哪些方面？ 表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。 2、青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？ (1)作用(意义)：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 (2)做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 三、开发创造潜力 1、青少年为什么要开发创造潜力？ (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 2、我们应怎样进行青春的创造？ (1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 小结： 成长的不仅仅是身体 发展独立思维 发展独立思维的重要性 思维的独立要求我们如何做? 培养批判精神 思维的批判性表现在哪些方面？ 青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？ 开发创造潜力 青少年为什么要开发创造潜力？ 我们应怎样进行青春的创造？ 课堂练习： 1．对于别人的意见或建议，我们正确的态度是(　　) A．独立思考，具体分析，正确对待 B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳 C．别人怎么说，我就怎么做 D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路 2．我们思维的独特性体现在(　　) ①不人云亦云　②有自己独到的见解　③目空一切，唯我独尊　④接纳他人合理、正确的意见 A．①②　　　　　　　　B．②③④ C、①③④ D．①②④ A D 3．“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的是(　　) ①对事情有自己的看法　②敢于表达不同的观点③敢于对不合理的事情说“不”　④敢于向权威挑战 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ D 4．人类社会要前进，科学技术要发展，离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云：“小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中(　　) ①要做到“学贵有疑”　②只找缺点，不谈优点　③怀疑和批判所有人的结论　④需要批判的精神和勇气 A．①② B．①④　C．②③　D．③④ B 5．任何批判只要你掌握技巧，就一定会有一个完美的结局。下列属于批判的技巧的是(　　) ①批判只针对事情本身，而不攻击他人　②批判一种观点就是否定所有持有这种观点的人　③批判要有一定的建设性　④批判要表明自己观点的合理性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ C 6、我们这一代青少年是祖国的希望，21世纪的接班人，应该成为“刻苦创业，造福人类的一代；勇于创新，开拓前进的一代；向往明天，创造未来的一代。”这表