2015-2016学年九年级语文上册 25《词五首》(第3课时)教学案 (新版)新人教版.docVIP

25《词五首》 第三课时 一﹑导入新课二﹑学习目标 1、借助手头资料，能说出作家作品及写作背景。 2、通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体会作者感情。 3、名句积累与赏析。 三﹑评价任务 1.针对目标1，设计一个活动：借助手头资料，能说出作家作品及写作背景，理解这首词的内容。 2.针对目标2，设计一个活动：通过朗读，能说出词的主要内容，把握作品主旨，体会作者感情。 3. 针对目标3，通过交流合作，学生能说出赏析名句的方法。 四﹑新课讲解 学习 目标 教学活动 评价要点 要点归纳 自学指导一： 内容：《江城子》 方法：默读、独学、合作交流 时间：（ ）分钟 要求：请同学们结合手中资料及课下注释了解作者及写作背景。 自学检测一： 1、 苏轼 ——（朝代）著名的_______、______家。字_____，号_________，眉州 眉山人。南宋时追谥号_____。 与父______、 弟_____共享文名，合称“三苏”。为“唐宋八大家”之一 。 代表作有：___________________________________________； 2、唐宋八大家指：——、——、——、——、——、——、——、——。 3.背景简介： 苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词