第五课第二框 《弘扬和培育民族精神》.ppt

7、为什么要弘扬和培育民族精神？P70-73 课堂训练 1、中华民族精神的内容：以 为核心 的 伟大民族精神。 2、 是中华文化的精髓，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分； 3、 是民族的根， 是民族的魂。 4、培育民族精神最重要的是要结合 和 发展要求，不断为民族精神增添 的内容 ①要弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的中华民族精神； ②有利于凝聚各族人民抗震救灾的力量和智慧，促进中华民族在灾难面前始终保持昂扬奋进的精神状态； ③有利于展示良好的国际形象，为夺取抗震救灾的胜利提供精神动力和物质保障； （意义应围绕“为战胜困难提供精神动力”去谈，合情合理即可给分） ①有利于激发人民的斗争意志，为夺取更大的胜利奠定思想基础； ②有利于鼓舞人民的精神风貌，更热情更坚决的为抗震救灾奉献爱心。…… 2、 2008年5月12日，汶川发生8.0级大地震。这场毁灭性的地震灾害，给汶川人民的生命财产造成了巨大损失，但全国人民通过艰苦卓绝的抗震救灾斗争，用生命、鲜血和汗水，共同铸就出伟大的抗震救灾精神，这是一笔宝贵的精神财富，是中华民族的“民族之魂”。 （3）、弘扬汶川抗震救灾精神具有什么现实意义？ 3、 中央宣传部、教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》指出，中小学开展弘扬和培育民族精神教育要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。 ①清明节祭扫烈士墓； ② “九一八”国耻日开展“不忘国耻，振兴中华”纪念活动； ③开展以“弘扬民族精神”为主题的文艺演出活动； ④开展讲传统美德故事活动； ⑤到福利院慰问孤寡老人； ⑥举行入团宣誓仪式。 阅读上述材料后，请回答： （1）中华民族在五千多年的发展中形成了哪些伟大 的民族精神？（至少列举出五种） 答：爱国主义、团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗 (2)你参加过哪些弘扬和培育民族精神的活动? * 第五课第二框题 1、民族文化的精髓是什么？ （P70） 2、我国的民族精神是什么？ （P71） 3、中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过的主要原因是什么？ （P71） 4、当代中国，爱国主义有着什么样的时代特点？ （P72） 5、改革开放赋予民族精神新的内涵是什么？ （P72） 6、在弘扬和培育民族精神上，青少年应该怎么做？（P73）  阅读思考： 1、 “中国的脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 当中华民族遭受侵略和欺凌时，不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国的战士，是民族的脊梁； 为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族的脊梁； 千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁。 …… 　 (1)民族精神是民族文化的精髓。 (2)一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。 (3)一个国家只有具有自己的民族精神，才能有巨大的凝聚力和生命力，才能自立于世界民族之林。 1、民族精神的重要作用？（意义）P70 中华民族的民族精神是怎样的呢？ 请问： ★表达了诗人对日本侵略者的奋勇抗争精神和对祖国的深厚情感。 ★描绘了日本侵略及人民抗争的历史画卷。 2、伟大民族精神的内涵(P71) 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 民族精神 自强不息 名言、警句 历史典故 定于一、尚统一、一天下 和为贵、与人为善、敬业乐群、礼之用，和为贵 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来；?大丈夫宁可玉碎,不为瓦全；鞠躬尽瘁,死而后已 ；不入虎穴，焉得虎子；艰难困苦，玉汝于成 天行健，君子以自强不息；生于忧患，死于安乐；自古男儿当自强；不怨天，不尤人 郑成功收复台湾、戚继光抗倭等等 昭君出塞、张骞出使西域、鉴真东渡、郑和下西洋 愚公移山、精卫填海、大禹治水、夸父追日、 卧薪尝胆；屈原放逐而赋《离骚》；司马迁忍辱著《史记》；左