第四章科研设计.ppt

科研设计;教学目的;1．掌握：科研设计的主要内容 2．熟悉：常见护理科研设计的类型；实验性研究；类实验性研究；非实验性研究 3．了解：科研设计的概念;第一节;科研设计;;;一、研究设计的相关概念;（一）确定研究对象;（一）确定研究对象;选择样本应注意;（二）设对照组;（二）设对照组;（三）随机分组;（三）随机分组;（四）观察指标;选择指标应注意;选择指标应注意;选择指标应注意;（五）确认变量;变量分类;;三、常见护理科研设计的类型;;;（四）流行病学研究方法;第二节;;实验性研究的要素;干 预 intervention;设立对照control;设立对照control;1．组间对照;1．组间对照;2．自身对照;益髓生血颗粒治疗β-地中海贫血患者自身对照比较研究;3．历史性对照;丙戊酸钠个体化剂量治疗儿童癫痫历史性对照研究;4．交叉对照设计;随机化randomization ;常用的实验性 研究设计;;;;;;（一）实验前后对照设计before-after experimental design;（一）实验前后对照设计before-after experimental design;（二）单纯实验后对照设计after only experimental design;（二）单纯实验后对照设计after only experimental design;（三）随机临床实验研究设计 randomized clinical trials design;（三）随机临床实验研究设计 randomized clinical trials design;（四）索罗门四组设计solomon four-group design;（四）索罗门四组设计solomon four-group design;实验性研究的优点和局限;实验性研究的优点和局限;第三节;类实验性研究quasi-experimental study;常用的 类实验性 设计 ;;（一）无相等对照组设计non-equivalent control group design;（一）无相等对照组设计non-equivalent control group design;（二）自身实验前后对照设计one group pretest-posttest design（交叉设计模式）;（二）自身实验前后对照设计one group pretest-posttest design（交叉设计模式）;（三）时间连续性设计time series design;时间连续性设计;类实验性研究的优点和局限性;类实验性研究的优点和局限性;第四节;非实验性研究;非实验性研究;非实验性研究设计类型 ;非实验性研究;（一）描述性研究;现况调查;;普 查;第六次??口普查;抽样调查;精神分裂症抽样调查结果分析 ;纵向研究;脑卒中患者家庭照者抑郁及社会支持的纵向研究;相关性研究;父母养育方式与大学新生自我概念的相关性研究;分析性研究;队列研究;队列研究;习练八段锦对疲劳性亚健康人群生活质理改善作用的队列研究;病例对照研究;病例对照研究;３～14岁儿童哮喘危险因素病例对照研究 ;非实验性研究的优点和局限性;小 结　;思 考 题